第九章 学前儿童语言教育的目标与内容(8)

分类研读幼儿园语言教育年龄阶段目标，体会变化。

2.年龄阶段目标 是语言教育目标的具体化，即将幼儿在幼儿园所要达到的语言 总目标一步步、分阶段地落实到不同年龄儿童身上，这样才能 够循序渐进地促进儿童的

语言发展。 幼儿园语言教育年龄阶段目标的具体内容：P148-156 3.活动目标 指在某一具体的语言教育活动中要达到的目的。 总目标和年龄阶段目标：由专门的机构制定。 幼儿语言教育的具体活动目标：一般由教师自己制定。 活动目标制定注意事项： *高层次目标要准确地转化为若干个低层次目标； *教师要把握各个层次教育目标的内涵以及相互间的关系； *教师要根据目标来选择相应教育内容,确定恰当的教育方法， 从而确保目标的实现。

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