贴近生活 注重过程
发展思维 引导探索
精编问题 创设情境
突出学生的主体 地位,体现学习 方式的转变 使教科书成为反映 科学进步、介绍先 进文化的镜子重视科学 关注文化 重视思想 重视基础 立足发展 强调方法
改进教科书的呈现 形式,加强现代信 息技术的运用
编 写 特 点
改进呈现形式 激发学习兴趣
重视信息技术 改进学习手段
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