【答案】B 152.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为(
A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感
【答案】D 153.品德是一种(
A、社会现象 B、意识形态 C、道德标准 D、个性心理特征
【答案】D 154.在欧洲封建社会,宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具,因而教育上出现了两种类型的教育: (
)和骑士教育。
A、斯巴达教育 B、宗教教育 C、教会教育 D、雅典教育 【答案】C
155.关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,( 效果的提高。
)程度的动机激起水平最有利于学习
)。
)。 )。
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A、低等 B、一般 C、中等 D、高等
【答案】C 156.在教育史上,两种不同的师生关系模式是(
A、教师中心与儿童中心 B、内发论与外铄论 C、社会本位论与个人本位论 D、形式教育论与实质教育论
【答案】A 157.终身教育是(
)。
A、古代教育的特点 B、中世纪教育的特点 C、近代教育的特点 D、现代教育的特点
【答案】D 158.《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此, (
)是学校自主管理的基本依据。
A、教师 B、校长 C、学生 D、章程
【答案】D 159.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(
A、说服教育法 B、锻炼法 C、陶冶法 D、榜样法
【答案】D 160.设计教学法的提出者是( A、克伯屈 B、夸美纽斯
)。
)。
)。
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