2018年河南省郑州市金水区中小学幼儿园教师招聘考试《教育基础知(2)

）。

【答案】D

33．创造性思维的核心是（ A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 【答案】B

34．德育的体谅模式形成于 20 世纪 70 年代，为学校德育学家（ A、科尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、彼得?麦克费尔 【答案】D

35．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（ A、环境 B、遗传 C、教育 D、主观努力 【答案】A

36．下列属于连续操作技能的活动是（ A、打开收音机 B、练字 C、实弹射击 D、开车 【答案】B

37．心理学作为一门独立的学科诞生于（ A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 【答案】A

38．研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ A、有影响

）。

）年。 ）。

）。

）所创，风靡于英国和北美。

）。

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B、没有影响 C、几乎没有影响 D、有实质性影响 【答案】A

39．教育的最基本途径是（ A、教学 B、课外活动 C、社会实践 D、校外活动 【答案】A

40．教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（ A、问题意识 B、知识修养 C、教育实践 D、反思习惯 【答案】C

41．个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ A、态度的认知 B、态度的评价 C、态度的情感 D、态度的意向 【答案】A

42．教师（ ）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。 A、记忆 B、思维 C、想象 D、观察 【答案】B

43．在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫 做（

）。

A、全面调查 B、重点调查 C、抽样调查

）。

）。

）。

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D、个案调查 【答案】A

44．德育在青少年学生的发展中具有（ A、积极作用 B、影响作用 C、制约作用 D、导向作用 【答案】D

45．我国社会主义教育目的的总要求是（ A、德、智、体等方面全面发展 B、坚持社会主义方向 C、培养劳动者 D、推进素质教育 【答案】C

46．由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而 他们具有明显的（ A、自律意识 B、维权意识 C、自我意识 D、服务意识 【答案】C

47．教师的劳动对象是（ A、教材 B、孩子 C、学校 D、社会 【答案】B

48．相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（ A、一般 B、支撑 C、辅助 D、主导 【答案】D

）作用。

）。 ）。

）。 ）。

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49．小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（ A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、接受学习

）。

【答案】C 50．新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（

）。

A、合作学习、接受学习和体验学习 B、探究学习、实践研究和反复巩固学习 C、自主学习、探究和合作学习 D、自主学习、小组学习和班级学习

【答案】C 51．在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（

A、亚里士多德 B、裴斯泰洛齐 C、高尔顿 D、赫尔巴特

【答案】D 52．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（

A、只具有个人的意义 B、小集团意义 C、依赖兴趣的作用 D、没有政治意义

【答案】A 53．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（

A、知识经验 B、观念和信念 C、道德认识 D、道德观

【答案】B 54．小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小 孩子（ A、感知能力不成熟

）。

）。

）。 ）。

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B、注意能力不健全

C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺。

【答案】A 55．按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（

A、智慧技能 B、认知策略 C、言语信息 D、动作技能

【答案】A 56．在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（

A、有所不同 B、相类似 C、有一定联系 D、没有必然联系

【答案】B 57．教师职业开始出现于（

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期 C、封建社会初期 D、资本主义社会初期 【答案】B

58．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（ 贴。

A、革命老区 B、贫困地区 C、中西部地区

D、少数民族地区和边远贫困地区 【答案】D 59．课程具体包括（

A、课程计划 B、教材 C、教学大纲

）。

）从事教育教学工作的，应当予以补

）。

）。 ）。

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D、课程计划、教学大纲、教材 【答案】D

60．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ A、示范性 B、长期性 C、复杂性 D、创造性

【答案】A 61．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ A、孔子 B、孟子 C、墨翟 D、荀子

【答案】A 62．在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（

A、泰勒目标评价模型

B、斯里克里文目标游离评价模式 C、CIPP 评价模式 C、IPP 评价模式

【答案】A 63．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ 力劳动

C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合

【答案】D 64．传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（

）。

A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能 B、在这个基础上发展学生的智能和体能 C、在这个基础上培养学生的各种品质 D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质 【答案】C 65．教学过程的中心环节是（

）。

）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体

）。 ）。 ）特点。

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