初中语文 人教部编版九年级下册 第三单元课文知识梳理(21)

二、背景与主题

本词作于光绪二十九年（1903），时词人与丈夫寓居背景。她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，不久即东渡日本留学。

这首词是词人在中秋节的述怀之作。反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。

三、词作赏析

1.参考译文

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

2.找出词中运用的典故并简要分析。

①“为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。

②“四面歌残终破楚”是《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，说明自己终于冲破家庭牢笼。

③“莽红尘何处觅知音？青衫湿”中的“青衫湿”出自白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿”，词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。

3.请赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”在词中的作用。

这一句是词人真实的自我写照，她运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，表现她的抱负、志向和思想感情出现转变，正是上接“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”思想进一步的发展。紧接着表明她是一个“算平生肝胆，因人常热”的富有感情的人，但不幸的是，在当时社

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