2=学习者特征分析=教学设计原理与方法=华南师范大学(9)

Gregorc的学习风格理论：知觉有两个性质：抽象

和具体，排序有两个性质：序列和随机。这两个纬 度形成4种学习风格：具体序列、具体随机、

抽象 序列和抽象随机。 (3)里面层：认知个性风格 Felder分成5种：感觉/直觉、视觉/语觉、归纳/演 绎、冲动/反思以及序列/整体。 场依存/场独立理论。

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