2=学习者特征分析=教学设计原理与方法=华南师范大学(3)

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学习者特征分析学习者在进行新的学习时，他已有的知识、

技能、情感水平和心理发展对新的学习的适合性受生理、心理、社会文化等因素的影响，学习者既表现出共性、稳定性的特征，又表现出多样化的个性特征。学习者特征分析可分为：一般特征、个性特征

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