人教版七年级历史上册材料分析题训练2

人教版七年级历史上册材料分析题训练

人教版七年级历史上册材料分析题训练

1.材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 （3）他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你最想说的一句话是什么？

———孙中山 材料二：

材料三：

（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？

（2）是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落？

（3）结合材料一和材料二，说说这个人物对人类做出哪些贡献？被后人尊称为什么？

2.材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。材料二：后赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 （1）材料二出自哪部书？

（2）材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁？ 3.材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》 材料二：治世不一道，便国不法古。

——商鞅 材料三：

（1） 材料一，齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的势力？（改革措施）这些措施

起到了什么作用？

（2） 材料二“治世不一道，便国不法古”的意思是什么？商鞅变法是在什么时间进行的？是在

谁的支持下开始变法的？变法的内容是什么？具有什么作用？

（3） 材料三是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？

4.材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 材料二：

（1） 材料一出自那首诗？

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