新版人教版pep小学英语五年级上册教案全案(5)

新版人教版pep小学英语五年级上册教案全案

S2:Yes,he/she is. N o,he/she isn’t.

Step 5. Summary:

T: Who can tell me what you learned today？

板书设计

Unit 1 What’s he like?

S1: Who’s that…?

S2:…

S1:What’s he/she like?

S2:He/she is…

S1:Is he/she…?

S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t.

教学反思

第三课时

教学目标：

1 通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。

2 通过学习，能够读出符合y发音规则的单词，培养学生的运用能力。

3能够完成听音排序题，并能根据提示完成填空，指导学生正确书写句子。提高学生的观察、理解能力。

教学重点：通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。

教学难点：能够根据单词的读音拼写出符合y发音规则的单词。

教学过程：

Step 1. Leading-in

1. Greeting

2. 看单词读单词：old,young,stict,kind,funny.

Step2 Presentation

5

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