2013-2014学年度中考历史二轮专题复习 西欧和日本经济的发展

2013-2014学年度历史中考二轮复习专题卷--西欧和日本经济的发

展

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一、选择题

1．1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，

正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关？

A．“铁幕”演说的发表 B．杜鲁门主义的出台

C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立

2．它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一

体”。这里的“它”是指

A?雅尔塔会议 B?杜鲁门主义 C?马歇尔计划 D、北约成立

3．二战后，西方经济出现“黄金时代”，到20世纪70年代后期，发展成为世界第二经济

大国的是

A．美国 B．苏联 C．联邦德国 D．日本

4．“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对下图中第二阶段美国经济发展

的特点描述最准确的是

A．发展速度放慢，出现严重经济危机

C．经济实力膨胀，成为经济超级大国

5．下侧漫画反映的是

B．经济开始复苏，逐渐成为世界强国 D．科技飞速发展，进入知识经济时代

A．杜鲁门主义的提出

B．马歇尔计划的实施

C．北约组织的建立

D．欧洲共同体的建立

6．二战后，促进日本经济发展的措施中，最有远见的一项是

A.大力引进外国先进技术和管理经验 B.重视科技和教育的发展

C.实行国民经济非军事化 D.实行严格的企业管理制度

7．20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制。这

说明日本开始谋求世界政治大国地位。这主要是因为20世纪80年代的日本（ ）

A．实行新政，摆脱经济危机 B．对外战争获胜，综合国力增强

C．废藩置县，加强中央集权 D．重视科技教育，成为经济大国

8．从1948年到1950年，欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90％

是赠予，10％是贷款。这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”是

A．门户开放政策 B．冷战政策 C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划

9．下图为漫画家华君武先生在1947年创作的时事漫画，该漫画旨在说明

A．美苏冷战开始，世界局势紧张

B．美国援助西欧，欧洲和平发展

C．欧洲经济复苏，政治受控美国

D．两极对峙形成，共产主义被遏

10．20世纪50—70年代的日本和当前的中国在经济发展方面存在许多共同经历，下列说法

不正确的是

A、两国都善于学习他国的长处 B、都得到大国的扶持

C、都意识到科教对经济发展的重要性 D、都重视对外贸易

11．英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵 ，（我们）将

有一个傀儡议会、一个欧盟军队、一种统一货币 降下大英米字旗，开上那有黄星的蓝色

抹布，大家高唱盟歌‘快乐颂’曲调，歌词的意思其实是‘永别了，不列颠’”，这一评论

的矛头指向：

A、欧洲一体化 B、经济全球化 C、政治多极化 D、贸易自由化

12．如图，在战后资本主义经济高速发展中，成为欧洲经济实力最强的国家是

A.① B.② C.③ D.④

13．法国总统戴高乐听到法国原子弹试验成功的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了 ”能够和这一情景联系起来的是

A.世界政治的多级格局最终形成 B.欧共体形成和经济全球化加强

C.西欧国家的复兴和两级格局的削弱 D.西欧国家的衰落和美国霸权的巩固

14．在20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续发展，成为世界经济强国。除

自身的原因外，其经济发展还得益于

A.恰当的经济政策 B.重视教育、培养人才

C.美国的大力扶持 D.实行“科技立国”政策

15．对于图所代表的国际组织的叙述不正确的是：（ ）

A.是成员国维护国家利益的产物 B．以政治经济高度一体化为目标

C．美国是成员国之一 D．在国际社会发挥着重要的作用

16．20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制，这

说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本

A.实行新政，摆脱经济危机 B.重视科技教育，成为经济大国

C.废藩置县，加强中央集权 D.对外战争获胜，综合国力增强

17．二战后，西欧对美国的态度不断变化；在朝鲜战争中，西欧参与美国组织的联合国军；1973年，西欧不支持甚至批评美国的中东政策；2003年，西欧明确反对美国避开联合国对

伊动武。出现这种变化的根本原因是

A．欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显

B苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾

C．西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇

D．西欧国家一贯坚持欧洲中心论，反对美国侵略弱小国家

18．“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的

稳定和有保证的和平——这是符合逻辑的。”下列举措最能体现这一精神的是

A．支持“铁幕”演说 B．提出杜鲁门主义

C实施马歇尔计划 D．建立布雷顿森林体系

19．20世纪50—70年代，日本每年把全部的财政预算的20%投入到教育领域，这说明二战

后日本经济迅速发展的一条重要原因是

A.推行非军事化政策

B.重点发展钢铁、汽车、电器生产

C.得到美国的支持

D.开发人力资源，培养高素质人才

20．二战后，日本经济持续高速发展，一跃成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本成为

第二大经济大国是在20世纪

A.50年初 B.60年代初

C.70年代初 D.80年代初

21．1984年日本文部大臣在北京大学演讲时指出：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的

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