教科版小学三年级科学上册复习资料 - 图文

教科版小学三年级科学上册复习资料

第一单元植物单元

1、看、听、摸、闻、尝、量等方法都是科学观察的基本方法 2、观察大树①按“从远到近，从整体到部分”的顺序观察；

②运用“眼看、耳听、鼻闻、手摸、口尝”等方式和放大镜等工具去观察。 ③运用文字、图画、拓片、实物标本记录观察的内容。 3、一棵大树是由树冠、树干、树根三部分组成。 4、观察可以让我们获得很多的信息；

观察可以让我们发现：大树是一个生机勃勃的生命世界。

5、观察记录的要求：①写出观察时间、地点、小组成员和观察内容；

②按观察的顺序记录；

③贴上能搜集到的实物标本

6、大树的特征用树的高矮、树冠形状、树干粗细、树皮样子和树叶样子等来描述。 7、拓印树皮图案的方法：①把白纸紧压在树皮上；②用手指在纸上反复按压；

③平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。，

8、大树和小草的不同点是①大树：高大，茎粗，木质茎，寿命长，是木本植物；

②小草：矮小、茎细，草质茎，寿命短，是草本植物。

9、大树和小草的共同点是：①生长在土壤中；②都需要水分、阳光、空气和养料

④都有根、茎、叶；⑤都会开花结果； ⑥都有从生到死的生命过程。

10、常见的小草有狗尾草、黄花酢cù浆草(三叶草)、蒲公英、车前草、菊花等 11、像樟树一样的茎叫木质茎，樟树是木本植物；

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像狗尾草一样的茎是草质茎，狗尾草是草本植物 12、为什么“水葫芦浮在水面上”？因为“叶柄中部有气囊，里面充满空气”。 13、水葫芦和金鱼藻的相同点①生活在水里；②需要阳光、水、空气、养料； ③有根、茎、叶；④会繁殖后代；⑤有从生到死的生命过程等。 它们的不同点①水葫芦浮在水面；叶片肾形，叶柄有气囊；茎短小等 ②金鱼藻长在水底；叶片条形，环生；茎细长、中空、分节等 14、水生植物和陆生植物的相同点①都需要阳光、水分、空气和养料； ②都有根、茎、叶；③会繁殖后代等。 它们的不同点：水生植物生活在水里；陆生植物生活在陆地上 15、水生植物有水葫芦、浮萍、水花生、莲、金鱼藻、海带等。 16、水葫芦和狗尾草的相同点：①生长需要水分、阳光和空气；②有根、茎、叶； ③都会繁殖后代；④寿命短；⑤都是草本植物。 17、植物的叶由叶片、叶柄两部分组成。叶片上有叶脉。 18、是不是同一种叶主要看叶的形状，与叶的颜色、大小、完整无关。 19、新鲜的叶和落叶的相同点:形状相同；都有叶片、叶柄两部分; 不同点:新鲜叶绿色、柔软、水多;落叶枯黄、较硬、水少、易碎。 20、从树叶的大小不同、软硬不同，我们知道叶在不断地生长变化； 从树叶的颜色变化过程中，我们知道叶也会衰老死亡。 21、树叶是有生命的，从叶芽长成嫩叶，又慢慢长大、变老。 许多植物的叶从春天长出，秋天枯黄死去；有些植物虽然秋天不落叶，但它们的叶也有生长、衰老和死亡的完整过程，如松树、柏树、万年青等。 22、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 2

23、用测量树叶的长和宽比较树叶的大小；用文字、图画、拓片、实物标本记录植物的变化。 24、按生存环境不同，植物分为陆生植物和水生植物； 根据茎的不同，植物分为草本植物和木本植物。 25、植物的生存需要阳光，水分，空气和营养。 26、植物的一生有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 27、植物的共同特征是①生长在一定的环境里；②都有根、茎、叶； ③需要阳光、水分、空气和营养；④会生长发育； ⑤会繁殖后代；⑥有从生到死的生命过程等。 28、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 29、大部分植物用种子繁殖后代，有的植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 第二单元动物单元 1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。 2、我们要注意观察蜗牛的外形、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 3、蜗牛的身体柔软，分为头、腹、尾三部分，还有一个壳；靠腹足在物体上爬行，留下黏液痕迹。 6、蚯蚓身体柔软，由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。 口代表进食，环带代表繁殖，肛门代表排泄。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点①生活在阴暗、潮湿的环境②身体柔软③会爬行； ④会吃食物，会排泄⑤会繁殖后代⑥都有从生到死的生命过程等。 蜗牛和蚯蚓的不同点①蜗牛生活在地面，蚯蚓生活在土里；

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②蜗牛靠腹足爬行，蚯蚓靠身体伸缩爬行； ③蜗牛有壳、触角，蚯蚓有环节； ④蜗牛吃菜叶等，蚯蚓吃落叶等。

8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对脚。 10、蚂蚁的特点：生活在陆地上；身体有头、胸、腹三部分，长着一对触角和三

对脚；爬行运动；食物多样；会繁殖后代；群居生活等。

12、金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼

食、面包屑等，会繁殖后代等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄

废物，会繁殖后代等。

蚂蚁和金鱼的不同点：①蚂蚁生活在陆地上，金鱼生活在水里；

②蚂蚁身体有头胸腹，有三对足，金鱼有鳞片、鱼鳍； ③蚂蚁靠脚爬行，金鱼靠鱼鳍游泳； ④蚂蚁食物多样，金鱼吃鱼食、面包屑、小虫

14、蜗牛用腹足爬行；蚯蚓靠身体伸缩爬行；蚂蚁靠脚爬行；金鱼靠鱼鳍游泳。 15、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内；蚂蚁遇到危险，快速逃走；

蚯蚓遇到危险，缩紧身体；金鱼遇到危险，游走。 16、蜗牛吃菜叶、小草、瓜果皮等； 蚂蚁吃小虫、甜食等；

蚯蚓吃土中的枯叶等； 金鱼吃小虫、鱼食等 17、动物的个体形态不同，生活环境不同。

18、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物、水，会排泄，

会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。

19、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等都是产卵繁殖后代。

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20、动物、植物都是有生命的物体，都属于生物。

第三单元材料复习提纲

1、物体是由一种材料或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围常见的材料有木头、金属、玻璃、纸、纤维、塑料、橡胶、黏土等。 4、对木头的描述：黄白色，表面有纹路，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水上…… 6、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、易导电、吸水性差等。 7、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。

物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性：质轻、柔韧性、不易导电、不易导热、不透水、可重复利用等。 9、不同的材料在水中的沉浮是不同的。

10、木头的特性：质轻、较硬、易加工、能浮在水面、承重力较强、可燃烧等。 11、砖瓦的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。 12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。 13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料，如（木头）、（黏土）、（纤维）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（玻璃）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，如金属、玻璃、塑料、橡胶、纸等，有的却不能。 15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

第四单元水和空气复习提纲

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