升华和凝华导学案

八年级物理导学案

内容：第四章第四节——升华和凝华

一、导学目标

1、使学生知道升华和凝华的概念及发生的条件； 2、会正确分辨自然界中的各种升华和凝华现象； 3、了解升华和凝华在生活中的应用。

二、导学重点

升华和凝华的概念及发生的条件

三、导学难点

分辨自然界中的各种升华和凝华现象

四、突破难点的方法

让学生通过演示实验的观察分析，最后得出结论。

五、导学过程

（一）、复习巩固

1、说出汽化和液化的概念及条件？

2、说出汽化的两种方式——“蒸发”和“沸腾”的异同点？ 3、说出影响蒸发快慢的因素及加快蒸发的具体措施？ （二）、现象预测

1、通过前面的学习，我们已经知道“固态与液态”、“液态与气态”两两之间可以相互转化，那么“固态与气态”能否相互转化呢？

我的猜想是 2、若“固态与气态”能相互转化，那它们转化的条件是什么呢？

1

我的猜想是 3、请试着例举几个具体想象：

（三）、观察现象分析讨论

第一步、演示实验：固态碘的升华和凝华实验 第二步、分组讨论

1、你看到的现象是 2、“固态与气态”能相互转化，那它们转化的条件是

3、给“升华和凝华”下定义： （四）巩固练习

1、例举几个生活中常见的升华和凝华现象的实例？ 2、分析白炽电灯用久了灯丝变细、玻璃内壁变黑的原因？

（五）升华和凝华的应用

举例 本课让我来小结：

作业设置：

课外补充

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