《社会调查》复习题及答案参考

2010MPA3综合班社会调查考试复习题

参考答案（仅供参考） 黔江疾病预防控制中心 孟庆辉

一、名词解释

1、社会调查研究：是一种在社会实践中有目的地、系统地收集社会现象资料，了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。社会调查研究是人们认识社会的一种科学实践活动。

2、实验研究：（又可称为试验研究法）是研究者有目的、有意识地通过控制和改变实验对象所处社会环境的实践活动，来认识实验对象的本质、探讨社会现象发展规律的一种方法。

3、文献研究：也称为历史文献法，是一种通过搜集各种文献资料、摘取与研究课题相关的情报的方法。

4、应用性调查研究：是侧重解答各个实际工作部门、各个社会领域中的具体问题的调查研究。

5、理论性调查研究：是通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会发展一般规律方面的知识。这种研究的主要任务在于解答社会科学领域和各个实践领域中的理论问题。

6、普查：是将理论上界定的总体中的所有个体全面进行调查的一种调查方法。 7、抽样调查: 是一种从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进行调查的研究方法。

8、典型调查：是调查对象主观地选取一个或几个具有代表性的个体进行深入、细致地调查。

9、重点调查：重点调查是典型调查的一种特殊形式，它是从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，其目的在于反映总体的数量状况。

10、个案调查：是从总体中选取一个或几个调查对象进行深入细致的研究。个案研究的目的不是推论总体，而深入、细致地描述一个个体的全貌和特定社会现象发生、发展的全过程。

11、探索性调查研究: 是采用走马观花和查阅资料的方式对社会现象进行初步的研究。 12、描述性调查研究: 是对社会现象的状况、特点和发展过程做出客观、准确的描述的一种调查研究方法，这种调查的目的是要寻求“是什么”的答案。

13、解释性调查研究: 是为了说明社会现象发生、发展的原因，预测社会现象发展的结果的一种调查研究方法。其目的是要解答“为什么”的问题。 14、横剖研究: 是在某一个时点对调查对象进行横断面的研究。

15、纵贯研究：是在较长时期的不同时点上收集材料，对社会现象进行纵向的研究。 16、访问法：是指研究者通过口头交谈的方式向被访问者了解社会现象客观发展变化的情况，了解被访问者与社会现象相关的态度和行为的调查方法。

17、集体访谈法：是通过集体座谈的方式了解社会情况、研究社会问题的调查方法。 18、头脑风暴法：是按照一定规则召开的鼓励创造性思维的一种特殊会议形式。 19、德尔菲法：德尔菲法是一种集体的书面的预测性调查方法。

20、实验调查法: 是研究者有目的、有意识地通过控制和改变实验对象所处社会环境的实践活动，来认识实验对象的本质、探讨社会现象发展规律的一种方法。

21、实地观察法: 是一种直接对正在发生的，处于自然状况下的社会现象进行科学观察，以了解社会现象发生、发展规律的方法。

22、归纳法: 就是从经验的观察出发，通过对大量客观事实的描述，概括出现象的共同特征和一般属性，由此建立起能够说明各种具体现象和事物之间的必然的、本质的联系的理论。

23、演绎法: 就是从一般理论或普遍的法则出发，依据这些理论和法则推导出一些具体的结论，预测现象发展的前景，然后将它们应用于具体的现象，并在应用的过程中，对理论进行验证或检验。

24、信度：是指测量结果的一致性和稳定性。

25、效度：是指测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。

26、再测信度：即设计一种调查工具，对同一调查对象先后进行多次调查，然后比较多次调查结果，并求出信度系数。

27、复本信度：即设计两种内容、难度、篇幅等相类似的调查工具，对同一调查对象进行调查，然后比较两种调查结果，并求出信度系数。

28、折半信度：即设计一种调查问题按单双编号的调查工具，其中单号问题与双号问题在内容、难度等方面都具有相等性质，在对调查对象进行调查后，把单号题与双号题的答案进行比较，并求出信度系数。

29、定类尺度：是每一种不同的数字或符号代表着不同的、无序的选项的一种度量方法。 30、定序尺度：是每一种数字或符号代表着有序的的选项的一种度量方法。 31、定距尺度：是指有一个固定的数字区间贯穿于一个度量序列之中的度量方法。

2

32、定比尺度：定比尺度是指数字的赋值能够代表选项的所有算术特征的一种度量方法。 33、指数法 : 是指研究者设计一整套测量的项目，在测量后将每个独立项目的结果（指数）经过科学的方法累计起来，以构成对复杂的社会现象的度量。

34、利克特等级序列：是一组定序态度项目作为度量内容的多项度量方法。

35、格特曼等级序列：是让受访人对一组逐渐增加赞同难度的态度项目进行选择的多项度量方法。

36、瑟斯顿等级序列：瑟斯顿等级序列方法是以一组定距态度项目作为度量内容的多项度量方法。

37、语义差异法：这是一种度量受访人对某一对象的态度的方法。在该方法中，研究者给受访人提供一系列成对的相反的形容词或语句，以检验受访人对某一对象的态度。 38、独立变量：就是那些不随自变量的变化而变化的变量影响非独立变量叫独立变量； 39、非独立变量：就是随着自变量变化，由自变量导致的或引起的变化的变量。 40、中介变量: 又称介入变量，是指发生时间与非独立变量最为接近，自身又被其他独立变量影响的变量。

41、假设：是对未知的社会现象或之间的关系所作的、尚未经过实践检验的假定性设想或说明。

42、相关假设：一种或多种自变量与因变量之间的关系的一种假设。 43、定向假设：变量之间有明确的方向性关系的一种假设。。

44、因果假设：提出了两个或两个以上自变量是因变量的原因的一种假设。 45、抽样：是一种选择调查对象的程序和方法。

46、总体与样本：总体是指研究者所要研究的事物或现象的整体。样本则是用于代表总体而进行研究的所有调查对象。

47、个体与抽样单位：个体是指研究者在研究过程中应用的收集信息、分析信息的基本单位，因此又称为分析单位。抽样单位是指在抽样过程中运用的基本单位。

48、研究总体与调查总体：研究总体也叫目标总体，它是指研究者在理论上明确界定的所有个体，而调查总体则是研究者实际抽取样本的所有个体。

49、抽样框：抽样框又称为抽样范畴，是指抽取样本时所有抽样单位的名单。 50、参数值与统计值：参数值又叫做总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述。统计值又称为样本值，则是关于样本中某一变量的综合描述。

51、置信水平与置信区间: 置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率。置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间误差范围。 52、偶遇抽样：是指调查者使用对自己最为方便的方式抽选调查样本。 53、随意抽样：调查人员选择总体中最易接触的成员来获取信息。（百度答案）

3

54、定额抽样：即调查者先根据调查总体各组成部分所包含调查对象的比例分配样本数额；然后，由调查者在调查总体各组成部分内根据样本配额的数量，采用偶遇抽样或判断抽样等方法抽取样本。

55、分层随机抽样：分层随机抽样是基于对总体的事先了解，按一定的标志将总体分成若干个子总体，并从各个子总体里分别选取样本的抽样方法。

56、整群抽样：整群抽样就是将研究总体按一定的标志划分为若干个群，以群为抽样单位，从中抽出一部分群，然后对中选群中的全部元素进行调查的抽样方法。

57、子抽样：子抽样又称为多级抽样或多阶段抽样。子抽样就是在整群抽样的中选群内，再次进行抽样，仅选取一部分个体进入样本。

58、限制性问题：研究者事先设计一系列答案让受访人选择的问题。

59、非限制性问题：研究者对所研究的问题不设任何答案，直接让受访人根据本人的理解自由回答，不受任何限制的问题。

60、事实性问题：是人口统计方面的一些指标，也就是受访人的背景材料。 61、行为性问题：是调查受访人参与社会现象相关的行为的问题。 62、信息性问题：是要了解受访人对于社会现象方面的了解程度的问题。

63、看法问题与态度性问题：看法性问题就是要了解受访人对于社会现象在特定的时间点上的想法与感觉。态度性问题就是要了解人们通过多年经验而形成的、固有的基本个人倾向。

二、简答题

1、什么是科学的知识？

答：科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，它包括经验知识和理论知识。人的知识是后天在社会实践中形成的，是对现实的反映。辩证唯物主义把社会实践作为一切知识的基础和检验知识的标准。 1)科学的知识应试是经验性的知识；

2)是科学的知识必须能够得到检验； 3)是科学的知识应该是可以传播的知识； 4)是科学的知识应该具有概括性；

5)是科学的知识是一种所谓非标准化的知识。

2、社会调查研究方法的特点?

答：当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。这些新的特点主要有：

1)社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；

4

2) 许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；

3)各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学； 4) 定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际； 5) 现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。

3、社会调查研究方法的基本原则

答：1)客观性原则。此原则的基本要求有：第一、要从具体情况出发；第二、认识事

物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件；第三、充分占有客观材料，分析它的发展形式和过程，探寻事物的发展规律；第四、在研究和认识社会现象特殊性基础上，采取不同的形式解决不同的问题。

2）科学性原则。此原则的基本要求有：第一、研究成果要用数据、资料说话，观点、意见、建议不能凭空臆造；第二、调查的资料必须有效地说明调查者所要说明的观点；第三、调查结论于调查资料之间要有严密的逻辑性。

3）系统性原则。此原则的基本要求有：第一、要注重调查对象的整体性；第二、界定系统的界限应明确清晰；第三、注意系统的内在结构于外在的联系；第四、要注意全过程的层次性和顺序性；第五、要注意系统的自我调节以及于外部环境的平衡适应功能

4、普查的特点？

答：普查的主要特点有以下两个：

1）普查比任何其他调查方式、方法所取得的资料更全面、更系统；

2）普查主要调查在特点定时点上的社会经济现象总体的数量，有时，也可以是反映一定时期的现象。

5、简述访问法的优劣？

答：优点：

1）能广泛了解各种社会现象； 2）能深入探讨各类社会问题； 3）能灵活处理访谈过程中的问题； 4）能提高访谈的成功率；和可靠性； 5）适用于各种调查对象； 6）有利于与被访问者交朋友。 缺点 ：

1）有一定的主观性； 2）不能匿名；

5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《社会调查》复习题及答案参考在线全文阅读。