语义场(4)

⑵几个同义词可能有不同的反义词。例如：

┌─平常──特别 ┌─虚假──真实

┤ ┤

└─平凡──非凡 └─虚伪──诚实

┌─渺小──伟大 ┌─敏捷──笨拙

┤ ┤

└─微小──巨大 └─敏锐──迟钝

㈢反义词的作用

⒈反义词可以用来造成鲜明的对比，使语意显豁有力。例如：

①虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》）

②我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，受者与不受者之前作证。（鲁迅《野草》题辞）

③我们大家辛辛苦苦为的是什么？就为的一个心愿：要把死的变成活的；把臭的变成香的；把丑的变成美的；把痛苦变成欢乐；把生活变成座大花园。（杨朔《京城漫记》）

例①“虚心”与“骄傲”、“进步”与“落后”对举，例②“明”与“暗”、“生”与“死”、“过去”与“未来”、“友”与“仇”、“人”与“兽”对举，例③“死”与“活”、“臭”与“香”、“丑”与“美”、“痛苦”与“欢乐”对举，深刻揭示了事物的矛盾，把是非比得鲜明，道理说得透彻。

⒉反义词可以用来表现同一事物、现象在不同关系上的对立或矛盾。例如：

①世界上最快而又最慢，最久而又最短，最易被人忽视而又最易令人后悔的，就是时间。（高尔基《恐惧与无畏》）

②有的人活着

他已经死了；

有的人死了

他还活着。

（臧克家《有的人》）

③我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多少的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志，祖国的山川风物；幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。（黄药眠《祖国山川颂》）

例①“快”与“慢”、“久”与“短”对举，用来揭示时间的特点。例②“活”与“死”对举，用来说明“虽生犹死”与“虽死犹生”的哲理。例③“痛苦”与“幸福”对举，概括了作者远离祖国时的复杂心情。

同音词和同形词，异读词和异写词（见书306）

4.研究语义场的作用

语义场理论在词汇积累与习得中的应用

每一个语义场都是一个相关词的小系统，把相关词放在一起来对比、理解、记忆，会收到事半功倍的效果。在对外汉语教学中可适时利用此理论，比如，在讲“喝的东西”时，可以把一系列的东西如：茶、咖啡、橙汁、可口可乐、雪碧等等，一并提出来让学生去比较、记忆，因为有了意义的联系，记忆起来就容易多了。当然，在运用时，要考虑到对象的汉语程度，不能一味地把所有的相关词不加取舍地提出来，反倒干扰记忆。

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