大学英语教育改革浅谈

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大学英语教育改革浅谈

作者：李文娟

来源：《知音励志·社科版》2016年第09期

英语教育是伴随全球化发展进程逐步提升的，随着英语全球化的普及，我国需要加强学生英语教学的学习水平，大学英语教育需要根据实际发展变化进行改革建设。大学英语教育面临诸多的挑战，根据大学英语教育理念基础，逐步认识到大学英语教育中存在的各种不足问题，及时分析问题，改进问题，发展英语教学中存在的不稳定因素，建立良好的英语教学环境，利用现代教学手法，逐步改进英语教育的管理方式，不断激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的语言环境，不断发展现代化英语教学的改进水平，从实际的而英语教育发展中总结分析，提出改善英语教育的相关对策方案。 【关键词】大学；英语教育；改革

大学关于的学习过程中需要根据实际的教学方法进行准确的改革分析，明确英语学习的重要性，按照英语教育的相关技术标准，准确的分析实际加强的技术水准，逐步完善实际英语学习能力发展水平，大学生的英语需要具有较高的水平，尽可能的提高知识技能的学习水平，改进教学方法和学习模式，寻找适合大学生的学习管理方法，运用动态发展思路，不断完善英语学习的创新发展方案，改变现有的发展体制， 不断创新，提升英语教育的发展水平。 1 大学英语发展相关问题研究 1.1 英语教学师资管理水平不足

大学英语教学的实际教学管理水平不一，往往受英语教学师资水平的影响，教师的工作水平往往存在管理不平衡的问题，部分教师出现超负荷的工作问题。大学的教师主要以本科生为主，教师的素质水平不足，研究生师资力量薄弱。大学中英语教学质量往往存在局限性，对于教学质量没有有效的提升，教学观念较为陈旧，无法形成有效的教学管理方法，教师采用的语法翻译，句式阅读形式都没有新意。课堂上，教师需要学生记忆单词，句式，而不是活学活用。学生的实际教学方法缺乏有效的交流，学生无法对实际的学习进行创新发展，这直接影响学生的学习发展，影响学生对于英语的兴趣。 1.2 教育发展水平不平衡

我国的经济发展迅速，但是教育综合发展水平存在严重不平衡的问题，我国的英语教育综合质量水平不高，学生的英语水平往往存在严重的落后现象，学生的英语很难进行有效的沟通，英语水平质量不足，经济学习水平存在严重的差距性问题。大学生英语教育需要具有多元化、系统化的学习发展管理水平，而大学英语中往往忽视了西方文化的教育发展和管理，教师对于西方文化知识没有进行合理的教授，影响学生对于英语文化的认识。随着国际英语文化的

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