2011-2012年校历

2011～2012学年度第二学期校历

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 一 二 15 22 3.1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 三 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 6.1 8 15 22 29 6 13 四 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 五 18 25 4 11 18 25 4.1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 7.1 8 六 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 日 20 27 备 注 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 6 学生2月15、16日报到，2月113 7日开学。 20 27 第十一周下半周中学期中考试 3 10 第十九周下半周小学、初中期末17 考试。 24 5.1 第二十一周下半周高中期末考8 试 15 初中7月1日放暑假，普22 小学、29 通高中7月13日放暑假。 5 12 19 26 3 10 二十二 11 注：（1）2011年春季，中、小学均于2月15、16日报到，17日正式开学。

（2）初中、小学于2011年6月30日学期结束，7月1日放暑假；高中于2011年7月12日学期结束，7月13日放暑假。

如东县教育局如东县老年协会

东教人?2011?9号

关于组织“百岁风采”有奖征文活动的通知

各县直中学、各镇教办：

根据民政部门统计，我县目前有200多位百岁老人，这是如东“长寿福地”的象征，也是百万人民的共同财富。百岁老人的所经所历、所见所闻、所思所悟是一部极其丰富的教科书。展示百岁老人风采，抢救和挖掘他们身上的精神文化宝藏是我们义不容辞的社会责任，也是一件功德无量的善事好事，不仅具有尊老、敬老的宣传教育意义，而且更有传承文化、启迪后人、激励来者的重要作用。为此，经研究决定，在全县中学生中开展“百岁风采”有奖征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文内容

以百岁老人为采写对象，以书写百岁老人的奋斗足迹、时代风采、生活习惯、人生感悟等为主要内容。

1．奋斗足迹。书写百岁老人丰富的人生经历，为生存、发展和追求美好生活而生生不息、奋斗不止，穷则思变、奔波忙碌，历尽艰辛、艰苦创业中的生产、生活、经营等方面的经历、片段、故事。

2．时代风采。书写百岁老人为时代进步所作出的奉献。在各个不同历史时期所获得的表彰奖励、荣誉称号以及美名绰号等背后的故事。如战争年代为革命胜利、民族解放、人民翻身而参军参战、支前支军支战、开展地下工作等方面的经历和故事，社会主义建设时期艰苦奋斗的事迹以及抗击邪恶、匡扶正义的事迹等等。

3．生活习惯。描写百岁老人的生活细节，记述他们与众不同的生活习惯（包括饮食起居等）、品德、性格，展示他们的养生之道，揭示他们的长寿奥秘。

4．人生感悟。书写百岁老人对人生经历中某些片段的所思所想所悟。以叙事为基础，藉此有感而发。

二、征文要求

1．必须真人真事，不得虚构。对每位老人必须介绍其姓名、性别、出生年月日、出生地、家庭背景以及政治面貌等基本情况。

2．善于挖掘和捕捉闪光点，不必面面俱到，只要能反映百岁老人具有当时当代精神风貌的片段、故事、经历、活动、感悟等均可。

3．在不违背事实的前提下可适当描写，以使文章更具生动性、可读性、真实性和感染力。

4．一律以第三人称记述，一般一篇写一位老人；每篇2000字左右（不得少于1500字）。

5．文章一律用3号楷体字、A4纸打印。以县直学校和各镇教办为单位发至县老年协会电子邮箱：rdlnxh10126@163.com。

6．来稿请注明作者姓名、所在单位、联系电话。 7．截稿时间：2011年4月30日。 三、奖项设置

本次活动的所有征文分为入围选用与获奖两个层次。入围选用全县约200篇左右，选用稿件均发给稿酬；在选用稿件基础上组织优秀稿件评选，设一等奖2名，奖金300元；二等奖4名，奖金各200元；三等奖8名，奖金各100元。所有投稿者均可获得一份具有收藏价值的纪念奖，即印有全县200多位百岁老人指印、名录且装帧十分精美的纪念卡。

各单位要将这次征文活动与开展素质教育有机结合起来，选优配强辅导老师，选好参评撰稿学生，组织师生利用社会实践时间采访百岁老人及其熟知情况的亲属、子女、邻居、村干部等，尽可能收集、掌握较丰富的第一手资料素材，在此基础上精心写

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