大学生辩论兼职利弊，正方(2)

能力修养问题。“做兼职”带来的不仅是实践能力的提高、物质生活的丰富，更能让大家获得一分自信、一股动力。

对方辩友说人的时间精力有限，所以鱼和熊掌不能兼得，试问在场的各位观众评委，哪个不具有2个以上的身份？可以既是学生，又是别人的老师；每个人都具有多重的身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？

来自企业的心声是：希望研究生在读书期间能够做一些相关的兼职，增长工作和社会经验。”“我们要求的是理论和实践能够贯通起来的人才，研究生的理论素养应该没有问题，但是实践能力仍是不足。三年时间，一年的实践是不够的。”

科技部教育部颁发的关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见 中第15条规定：鼓励和支持高校师生兼职创业，处理好相关的 2

知识产权、股权分配等问题，处理好兼职创业与正常教学科研的关系。

厦门大学促进科技创新、加快科技成果转化
和产业化的若干规定中：第四条  学校允许和鼓励在校博士生、硕士生和高年级本科生创新创业，专兼职从事科技成果转化和产业化工作。
（一）学校鼓励学生兼职创新创业和从事科技成果转化和产业化工作。兼职是指学生在完成教学计划的前提下，利用课余时间参与创新创业活动。

关于促进科技成果转化的若干规定
中第五条规定：科技人员可以在完成本职工作的前提下，在其他单位兼职从事研究开发和成果转化活动。高等学校应当支持本单位科技人员利用节假日和工作日从事研究开发和成果转化活动，学校应当建章立制予以规范和保障。 随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应

试教育体制存在着严重的弊端，这种教育体模式的产品，我们的当代大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍，这种情况的出现由于我国的教育理论重于实践，而改变这个状况的方法就是教育体制改革，素质教育的目标就是要以人格教育，生存能力教育为主。可说起来容易作起来难啊，三年五年，十年八年，那我们呢，我们还能等十年以后在上大学吗，所以，既然教育不能因我们而改变，我们可以因教育而改变，实习打工无疑是大学生积累社会经验，提高动手能力的最佳途径。下面我准备从以下四个方面来阐述我方观点：大学生打工利大于弊！ 一，步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平日里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。 二，打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。 三，打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验，美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是

曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。 社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能再竞争中占据优势。 四，从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。从长远来看，企业自己培养一个合格的职员需要耗费大量财力，精力，而人才一旦跳槽企业损失严重，所以企业干脆选择“拿来主义”，即选择过来就能上手干活的人，大学生可以吗，为了适应这种需求，我们就必须自己早动手自我培养，符合要求。才能在竞争中取得先机。同时各高校也为学生打工铺路架桥，很多高校建立了勤工助学组织，引导学生从劳务型向智力型转化，大大缩短了学校与社会的磨合期。 很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食，同学们，让我们尽快容入到工人阶级大军中去吧~！ ●问题：

1，在世界上教育最发达的美国，大学生课余兼职是被列入联邦教育计划之内的，请问对方辩友怎么解释？（学生和公众普遍认为通过打工

接触社会，可以培养学生的能力和责任心，同时也形成以自立为荣的朴实健康的社会风气，是对课堂实践不足有益补充。）

2，（sohu）重庆市职场上有这样一件趣事：李先生是市内一家制药企业的高层主管，拿着30~50万元的年薪，却仍要寻找兼职，请问他是什么心理？还是为了钱吗？（为了体验生活，实现自我）

3，请问：是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天 3

充实一些，还是出去兼职，学点经验，挣点收入，活的充实一些？

4，兼职对社会岗位的补充，没有兼职这也岗位由谁来做？

5，现在企业招聘时往往注明：“至少两年以上工作经验、有经验者优先……”。请问在这种情况下是有过兼职经历的同学有竞争力，还是没有社会实践经验的同学有竞争力？ 大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料 1、 Q：盲目兼职带来的不良现象。A：并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。Q：我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说!A：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问题，非打工本身吗？ 2、 Q：打低级工。A1：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？A2：我们承认这种现象的存在,但这是由我们没有正确认识兼职造成的。我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，上述现象自然回得到遏制。A3：我们说一切大事都由小事做起，李嘉诚也是从一个卖桶

的小工成长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？（自由辩论） 3、 Q：大学生兼职受骗。A1：难道只有兼职的大学生才会被骗吗？有多少学生毕业后一样被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就是说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。A2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗？我们应该更加注重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。 4、 Q：过劳死A：那是他不会合理分配时间，谁能保证他毕业后工作不会过劳死？况且做兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩题“大学生”是一个群体。 5、 Q：影响学习（消耗精力）A1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。A2：大学的成绩对以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。A4：大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的过程。A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？A6：中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。 6、 Q：消耗精力A1：大

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