河南省商丘市第一高级中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试

商丘一高2014—15学年第二学期期末考试

高二生物试卷

一、选择题（60分，共30题，每题2分。每题只有一个最佳选项） 1．人体中占体液总量百分比最大的是

A．细胞内液 B．细胞外液 C．血液 D．淋巴液 2．碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是 A．促甲状腺激素 B．甲状腺激素 3．下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 B．电流是从兴奋部位流向未兴奋部位

C．兴奋只能从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D．突触小体中的递质由突触前膜释放，作用于突触后膜 4．下列关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌一般受反馈调节 5．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是 A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节 D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

6．获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是 A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 7．语言功能是人类特有的高级功能，人类的言语区分布在 A．大脑皮层

8．用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是 A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种子，子房发育停止 D．植物的顶端优势现象

9．下列关于植物激素的叙述，正确的是

A．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 B．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．吲哚乙酸是由色氨酸经一系列酶催化生成的具有调节作用的蛋白质 D．促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长

10．为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组

设计如图所示，下列叙述错误的是

1

C．胰岛素 D．生长激素

A．神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负”

B．下丘脑 C．小脑 D．脑干

A．实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 B．对照组羊毛脂中不含CFM

C．用放射性同位素标记IAA作为测试指标

D．若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用 11．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是

A．出生率再也不会超过死亡率 B．种群的增长率保持相对稳定 C．环境因素对该种群没有影响 D．食物将不再是限制种群发展的因素 12．下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是

A．种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争

B．外来物种入侵某生态系统后形成一个种群，可能会造成该生态系统的生物多样性降低 C．研究物种丰富度只能在群落层次进行，在种群和生态系统层次中均无法研究

D．流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者固定的太阳能

13．为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对两个种群数量变

化的调查结果，下列解释正确的是

A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长 B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是捕食者的存在 C．在Ⅲ时期，两个种群之间不存在相互作用 D．随着蜘蛛的进一步捕食，害虫数量最终会减少到零 14．生态系统的结构包括

A．生态系统的成分，食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者

C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境 15．下列有关生态系统的说法正确的是

A．生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程 B．生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物 C．细菌都是分解者，但分解者不都是细菌

D．营养结构越简单的生态系统恢复力稳定性一定越高

16．如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值，单位是J/cm)。下列有关该生态系统的分析，不正确的是

大气中的CO2库 2

600 1300 甲 112 乙 8 20 丙 200 100 28 分解者 2

2

A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 B．甲到乙的能量传递效率高于乙到丙

C．各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10%～20% D．各营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定

17．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是

A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落 B．生态系统的营养结构是食物链和食物网

C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递 D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

18．下图是某湖泊的能量金字塔，则有关描述正确的是

A．图中共有四级消费者

B．B中的生物能量比A中的多

C．C中的生物一定是一个种群 D．A中的生物是生态系统的主要成分 19．下列所示的粘性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 20．下列与生物多样性有关的叙述，正确的是

A．把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性 B．动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C．群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低 D．森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值 21．下列关于限制酶的说法不正确的是

A．限制酶广泛存在于动植物及微生物中 B．一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列 C．不同的限制酶切割DNA切点不同 D．限制酶可用来提取目的基因

22．下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点，据表分析以下说法正确的是

（注：Y表示C或T，R表示A或G）

A．限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端 B．限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部 C．不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的粘性末端

D．—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列

23．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

3

C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白基因

24．既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是

A．病毒 B．纤维素酶 C．聚乙二醇 D．质粒

25．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上

研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 A．合成编码目的肽的DNA片段 B．构建含目的肽DNA片段的表达载体 C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

26．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人

体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振荡、电刺激等方法 C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D．自然条件下，驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交获得是因为不同物种间存在生殖隔离 27．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是

A．只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的细胞只要处于离体状态就会表现出全能性 C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一

D．从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性

28．实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是

A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C．丙过程得到的细胞核型发生变化

D．丁过程得到的细胞可能已经发生突变，获得不死性

29．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是

A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 30．SOD是一种抗氧化酶，它能将O 下图为培育农作物新品种的一种方式，2－转化成H2O2,增强植物的抗逆性。

4

与此有关的叙述，正确的是

A．①过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体 B．②、③分别表示脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素 C．SOD可能为O2－转化成H2O2的过程提供能量

D．培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择 二、填空题（共40分，除特殊标明外，每空2分） 31．（7分，每空1分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 ，神经系统

可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过 间接调节免疫器官或免疫细胞的活。

（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为 。研究表明，精神过

度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进 的增殖、分化。 （3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和 的分泌活动会减弱。

32．（8分，每空1分）图甲是横放的洋葱根尖结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图。据图回答下列问题。

(1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞________所示的部位，然后转运至细胞________所示的部位，并促进此处细胞的生长，这种运输方式属于______(填“主动运输”或“被动运输”)。 (2)在细胞C所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行________运输。 (3)D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的____________点。

(4)为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是由细胞体积的增大还是细胞数目的增多引起的，可将此处制

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