八年地理导学案(4)

3 .北京是新中国的＿＿＿ ，是全国的＿＿＿ 、＿＿＿ 中心，也是国际交往中心。＿＿＿ 是全国人民代表大会常务委员会所在地，＿＿＿ 是党中央和国务院所在地。

4 .北京向东出＿＿＿，可以进入东北地区。 二、选择题

1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开??.，这说明北京是我国的 （ ）

A、文化中心 B、国际交往中心 C、交通中心 D、政治中心 2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原 （ ） A、太行山 内蒙古高原 C、太行山 黄土高原 A、钢铁工业中心 C、政治文化中心 B、大兴安岭 内蒙古高原 D、大兴安岭 黄土高原 3 .北京的城市职能是 （ ） B、经济发展中心 D、金融中心

4 .北京最近的还是 （ ） A、南海 B、黄海 C、东海 D、渤海 5 .北京的气候类型是 （ ） A、温带大陆性季风气候 B、温带海洋性气候 C、亚热带季风气候 D、温带大陆性气候 6 .从北京向东出山海关，可以进入 （ ）

A、内蒙古高原 B、东北平原 C、黄土高原 D、黄河中下游平原 7 .位于北京北面的山脉的是 （ ） A、燕山 B、阴山 C、太行山 D、巫山 【要点归纳】

1 .北京经纬度位臵； 2 .北京自然条件； 3 .北京的城市只能。 【拓展练习】

课本Ｐ20页活动第2题 【总结反思】

第一节 全国政治文化中心——北京（第二课时） 【学习目的】

1 .了解北京的历史文化传统； 2 .掌握北京未来发展方向。 【学习重点】

北京的历史文化传统和北京未来发展方向 【学习难点】

北京市城市建设中存在问题及解决措施 【导学指导】 一、温故知新 二、新课导入

阅读课Ｐ21——27页回答：

1 .北京最早的城镇叫什么？先后有那些朝代在北京建都？ 2 .作为古都，北京还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些呢？ 3 .根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行？

4 .北京以旧城为中心，向四周扩建，新建了那些地面建筑？ 5 .为增强北京的国际竞争力，我们因采取那些措施？ 【课堂练习】 一、填空题

1 .北京旧城格局形成于＿＿＿两代，城内建筑排列成＿＿＿状，皇宫居于城市的＿＿＿，通过＿＿＿有一条＿＿＿延伸并使城市＿＿＿的中轴线，形成“＿＿＿”字轴线形的城市格局。

2 .悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。＿＿＿、＿＿＿、周口店北京猿人遗址、＿＿＿、天坛的先后被列入世界名录。

3 .北京有世界上规模最大、保存最为完整的宫廷建筑群＿＿＿。 4 .为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大＿＿＿＿＿＿，规划和建设一些＿＿＿，以及城市＿＿＿交通和高速公路；另一方面，积极发展＿＿＿产业，提高城市＿＿＿和＿＿＿，建设人与环境＿＿＿的城市环境。 二、选择题

1 .下列不属于北京的名胜古迹的是 （ ） 16

A、颐和园 B、故宫 C、天坛 D、秦始皇陵

2 .下列关于北京建设和发展的观点，正确的是 （ ） A、为保护北京这座历史文化大都市，应保持古城原有的格局和原有的风貌，不准兴建现代化建筑。

B、为把北京现代化大都市，要彻底改变旧城原有格局和原有风貌，大力兴建现代化建筑

C、注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建现代化建筑，使传统建筑和现代化建筑交相辉映，既有文化特色，又显时代风貌。

D、将旧城的四合院和胡同全部拆除，建成高楼大厦，让更多的人享受新生活。 3 .下列建筑不属于北京的是 （ ） A、明清故宫 B、颐和园 C、清华园 D、避暑山庄

4 .世界上规模最大、保存最为完整的宫殿建筑群是 （ ） A、明清故宫 B、颐和园 C、圆明园 D、陶然亭公园

5 .现在的北京，城市道路宽阔，修建了立交桥、地铁等这些建筑有利于（ ） A、对北京旧城的改造 B、改善北京的交通 C、对古建筑的保护 D、改善北京的大气环境

6 .北京发展和建立高新技术产业最重要的有利条件是 （ ） A、矿产资源丰富 B、人口密集，劳动资源丰富 C、传统历史文化丰富 D、科技力量雄厚

7 .北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是 （ ） A、周 B、金 C、元 D、明

8 .北京交通格局的特点是 （ ） A、“井”字形格局 B、由圆环路和“井”字路组成 C、棋盘形格局 D、有环路和放射路组成

9 .北京奥运会提出的三个全新的理念 （ ） A、新中国、新北京、新奥运 B、优美清新、奋进 C、绿色奥运、人文奥运、科技奥运 D更快、更高、更强 10 .北京典型的传统民居是 （ ） A、竹楼 B、四合院 C、高脚楼 D、土楼 【要点归纳】

1 .历史悠久的古都； 2 .北京城市的建设。 【拓展练习】 课本Ｐ26——27页第2 题

【总结反思】 17

第二节 特别行政区——香港和澳门 【学习目的】

1 .使学生了解香港和澳门的位臵、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2 .使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3 .使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 【学习重点】

1．香港和澳门概况：位臵、范围、人口等； 2．祖国内地与港、澳之间的密切联系。 【学习难点】

香港经济特点及与内地的联系。 【导学指导】 一、知识链接（歌曲东方之珠） 二、新课导入 阅读课本27——31页回答： 1 .完成下表的填写： ”的含义。

3 .说说香港是通过什么方式扩大城市建设用地的？对此你有什么看法？

4 . “寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？（香港在关注经济发展的同时关注着环境效益，只有经济效益、环境效益双赢，才有好的社会效益，香港才可以持续发展下去，也就是只有人地协调发展才是根本之发展。）

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