九年级语文

2014—2015学年度第一学期

九年级语文教学目标测试卷参考答案

（一）

一、1、（1）春雨的 充满爱心的倾诉 （2）夏、冬 春、秋 大自然一年四季“歌声”不断的景象 （3）星星 追求光明 星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香 夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星 2、（1）妖娆 （2）襁褓 （3）凝望 （4）沉寂 3、（1）指文学才华。 表示洗净过去的罪恶。4、C

（2）形容雨声的轻微。

（3）基督教

接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，

5、示例：饱经飞沙走石的沙漠

敲打谎言虚伪的冰雹

二、（一）7、（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。 8、值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。他们的不足在于：文治方面稍微差了一些，他们对文治重视不够。9、开放性题目，所举人物应在文武都有作为，应概述具体事迹。

10、开放性题目。历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。电视剧美化了成吉思汗，把他视作“斗士”、“英雄”。如从其他角度有所发现，也符合要求。

（二）11、雨到大地上是要来亲近孩子，并教会孩子们勇敢地笑。 12、“亲近”、“亲一亲”。 13、牧场、池塘、溪水 14、强调表达雨满怀鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福地的爱心。 15、略。

（三）16、写景 评古论今（抒情） 论今（抒情） 17、“数风流人物，还看今朝” “换了人间” 18、“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇” （四）19、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿 20、对“晴天”的热烈向往和喜悦的感情。 21、“新阳”象征胜利的阳光。“小草”“小白菊”“凤蝶儿”象征获得解放的人民。 三、22、作文，略。

一、1、（1）旁骛

（2）骈进

（二）

（3）秘诀 （4）登峰造极 2、D

3、D 4、C

5、示例：读春雨 读出了它润物无声的柔情 读大海 读出了它气势磅礴的豪情

二、（一）6、全在主观的心，不在客观的事。 7、第一等苦人是无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里。第二等苦人是厌恶自己本业的人。 8、4点理由 2句引用 骈：并行。 9、敬业就是责任心，乐业就是趣味。

（二）10、开阔 走 11、控制情绪的重要性。 12、一个人要敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。 13、成为坚强的人。 （三）14、知足 安分 达观 应尽的责任没有尽 15、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 16、（1）不尽责任，丢开不管。 （2）尽了责任，再无负担。17、人人必须尽责任。 18、本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大。 、略（答案要有三个要点：①每一个人都有责任。②尽责任是我们生活的全部内容。③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。） 三、作文，略。

1

（三）

一、1、（1）鄙夷 嗤笑 （2）恣睢 （3）拮据 2、B 3、故乡：桑梓、乡井、故国、乡国、乡关等；战争：干戈、烽烟、烽火、狼烟等。 4、D 5、D 6、示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

二、（一）7、肖像描写。 8、欢喜：见到少年伙伴的兴奋。 凄凉：自己境况不佳与对方的差距。 恭敬：意识到等级的差别，把对方当作老爷。 9、时间之久和身份的不同，决定了地位的差距，形成了两人之间的隔膜。 10、一方面说明作者对少年闰土形象的深刻怀念，一方面说明闰土现在的生活不如从前。 11、多子、饥荒、苛税、兵、匪。

（二）12、他们一家在船上遇到了于勒。为躲于勒，回来时改乘别的船，以免再遇见他。 13、与前文他们刚动身时那种轻松愉快的心情形成对比，烘托出一家人失望沮丧的心情。 14、（1）“我”同情叔叔，在心里默念叔叔，表现了“我”的纯真；（2）和父母的态度形成对比，表达出“我”的不满，反衬出父母的冷酷无情；（3）借“我”的正义感和怜悯心，表达主题，揭示金钱使人与人之间的关系异化。 15、示例一：同情。（1）于勒好吃懒做，不求上进；（2）菲利普夫妇对其已仁至义尽；（3）认回家后将面临更大的生活危机。 示例二：否定。不能因为贫穷、困难就不要亲情。 （三）16、cuì zhēn dūn jiāo 17、父亲打造的斧头，也指总想闯世界的年轻的“我”。 18、父亲善于教育孩子；手艺高超；做事稳重，从容不迫；做自己爱干的事。 19、表达出我自以为很有能力，急于出去闯世界的心情。 20、没有干成一件事，做事没有耐心，总是喜欢想入非非。（言之成理即可）。 三、作文，略

（四）

一、1、（1）根深蒂固 （2）吹毛求疵 （3）味同嚼腊 （4）孜孜不倦 2、A 3、作者对所论述问题的见解和主张 用来证明论点的事实和道理 运用论据来证明论点的过程和方法 4、D 5、（1）测量，因为“测试”是对机械、仪器和电器等的性能和精度进行测量，而此句的意思是用仪器对科学实验中的有关数据进行确定，故用“测量”。（2）支配，因为“支配”是对人或事物起引导和控制的作用，而“支撑”是抵抗压力使东西不倒塌或维持。 6、示例一：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。 示例二：语文是一部荡气回肠的交响乐。 示例三：语文是一幅色彩斑斓的图画。

二、（一）7、B 8、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 9、有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识。 10、汲取知识，运用知识，探求新事物，持之以恒地尝试。（言之有理也可，要联系自己的情况来谈）

（二）11、中国人没有失掉自信力。 12、示例：有慷慨赴难的人，如谭嗣同。 13、反问。这一类的人们，现在并不少。 反问语气更强烈。 14、痛恨的感情，不能去掉。 15、略。 （三）16、语文学习要下苦功夫。用生动形象的比喻引出中心论点。 17、通过引用俗语加以论证，来证明分论点。 18、īn zhuó 一一列举。 19、3个例子。 告诉我们读书学习要勤做读书笔记，坚持记日记，多背精华作品，读书也要细推深究，圈点批注，这样才能学好语文。 20、甲：练笔 乙：阅读 丙：思考 化论点，有很强的感染力。（答出两点即可） 三、作文（略）

2

21、呼应开头，强

（五）

一、1、（1）趱行 （2）麾军 （3）谮害 （4）桑梓 2、流 觑 恃 贯 3、（1）因天热而喘气。 （2）计策 （3）顾虑 4、B 5、C 6、示例：高山的雄伟 土石积淀中的漫长与沉默 景色秀美 万物生长中的艰辛与蓬勃

二、（一）7、y?o ti 8、枯焦、如汤、煮、把扇摇 9、怕酒里有蒙汗药，迷倒了众人，完成不了任务。 10、贩枣人说的。目的是让杨志部下相信酒中无药。 11、假装生气，使贩枣人更强烈要求买酒。 12、第④句的那一“舀”，因为蒙汗药就是在这一“舀”中掺进了这一桶酒中。

（二）13、范进因中举而发疯。 14、趋炎附势（阿谀奉承）。 15、因中举喜极而疯。 封建科举制度的毒害。 16、尖锐的讽刺，无情的嘲弄 17、语言 动作

外

貌

例：他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫 ！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门

外飞跑，把报录人和聆居都吓了一跳。 动作和语言的描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。

（三）18、（1）“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（2）“使劲”写出了杨店主因感动而而用力握住父亲的手的动作。 19、杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。 20、父亲是一个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。 21、选文以“一碗米粉”为线索，通过“我”所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目。 三、作文，略。

（六）

一、1、chuò ɡōu yì zhòu 2、（1）以—已 （2）被—披（3）適—谪 （4）唱—倡 3、（1）连词，“来”，表目的。 （2）介词，“用来”。 （3）介词，“因为”。（4）连词，“而”。 （5）介词，“凭”。 （6）介词，“用”。 4、G 5、略 二、（一）6、塞下 秋 7、表现边塞的荒凉、冷漠。 8、写在层峦叠嶂里，一座孤城于长烟直上落日余晖之中，城门紧闭，绝少人迹的情况。 9、燕然未勒归无计。 （二）10、B 11、空城计、草船借箭 12、受任于败军之际，奉命于危难之间。 13、三顾茅庐（1分） 临崩寄大事（1分） 表达感念先帝的知遇之恩，对刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅（2分） 14、用土筑台，并在台上宣誓，用两尉的头祭天。15、（1）抓住时机 （2）故意使自己受辱（使用激将法） （3）以此激怒从人。 （三）16、A（A和例题解释为“使者”，其他解释为“出使”） 17、（1）那些贤能的使者出使贤能的君主，没有德才的使者出使没有德才的君主。（2）现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。

18、说自己是“不肖者”实际上是说楚王德才

比肩继

不好，说自己是“仄陋之人”是指责高缭没有好好辅助自己。 19、挥汗成雨 踵 20、是一个能言善辩，足智多谋的人。

（四）21、D（D解释为接近；ABC和例句是使动用法。）22、（1）我一定尽一个辅臣应尽的力量，忠贞不贰，一直到死。（2）你和丞相共商国事，侍奉他就好像侍奉父亲一样。 23、围绕“鞠躬尽瘁，死而后已”来读音价诸葛亮则可。 四、24、作文（略）

3

（七）

一、1、（1）王侯将相宁有种乎？ （2）开张圣听 妄自菲薄 （3）斜晖脉脉水悠悠 （4）塞下秋来风景异 （5）西北望 射天狼 （6）春尚好 泛轻舟 双溪舴艋舟 载不动许多愁 （7）赢得生前身后名 2、（1）洗礼 （2）颓废 （3）鄙夷 （4）拮据 3、B 4、D 5、是冬日里的一缕阳光 是饥饿时的一块面包 二、（一）6、（1）所以 （2）扩充 （3）撞 （4）屈服 7、（1）“错”通“措” （2）“仓”通“苍” 8、（1）您曾听说过天子发怒吗？ （2）平民发怒，只不过是摘掉帽子光着脚，用头撞地罢了。 9、诈骗，用五百里土地换五十里安陵。用十五城易和氏璧。

（二）10、荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 ，值 胡 贼 攻 郡。 11、我现在是活不成了，您快离开吧！ 12、被荀巨伯舍身救友的义举所感动。

（三）13、两方面，谦恭的为人和完美无缺的作品。 14、（1）内容丰富多彩；（2）手法精湛绝妙；（3）思想深刻 15、是“我们时代”的文学现状让“我”“忧虑不安”。用对比的方法衬托莫泊桑作品是时代的杰作。 16、（1）莫泊桑的作品没有给人们的记忆以重荷，是无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事。（2）以生命为代价，勤奋写作使他英年早逝，但他的作品是令人景仰的。

（四）17、海市蜃楼是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层的密度有较大差异时，远处的光线通过密度不同的的空气层就会发生折射或全反射，这时可以看

见在空中或地面以下有远处的物体的影像。这现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠中。 18、彼得不知道海市蜃楼是一种幻景，所以他朝着自己的目标奔去，终于找到水塘，使自己活了下来。 19、那10个死去的人知道海市蜃楼是虚幻的景象，以为水塘是假的，所以绝望的他们最终失去了信心，不再向前寻找。 20、对比，是为了突出傻仔的无知。这与结局殂成强烈的对比，突出了文章中心，给读者启迪，耐人寻味。 21、现实生活中有的人体格健全，头脑发达，有知识有文化，但被经验所迷惑，不敢冲破旧经验，缺乏恒心毅力，不能坚持自己的观点，难以成就事业。也有一种人被别人当作傻仔甚至是废物，但他们锲而不舍地追求自己认为正确的目标，坚持不懈地奋斗，最终取得常人难以相信的成就。这就是哲理，这也是事实。 四、22、作文（略）

（八）

一、1、（1）猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻外声。（3）西出阳关无故人。 （4）心远地自偏。 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 2、（1）朗润 （2）贮蓄 （3）苦心孤诣 （4）因地制宜 3、C（“润如油膏”指细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一样。形容土地肥沃、滋润。用于“甜点”不合语境。） 5、而在浩瀚的南海之滨扬帆起航，傲视群雄 而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行

二、（一）6、（1）从 （2）战胜 （3）实在，确实 （4）挟 持 7、百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来迎接将军您呢？ 8、曹操有军事和政治优势，不可与之争锋。孙权有优越地理条件，内部团结，与曹操矛盾很大，可以为援结盟。荆、益二州是建业的根基，应首先夺取。 9、人谋。

（二）10、（1）chī愚笨 （2）xuān高 （3）yóu还 11、从前，有一个愚蠢的富翁，此人痴呆，什么都不懂。 12、做任何事情都必须遵循客观规律，不能以个人主观意志为转移。 （三）13、A：天气因素 B：地表因素 14、包括三个方面因素：一是沙粒大小；二是植被覆盖程度；三是温度和积雪覆盖程度。 15、第一，要认识到自然是人类的家园，

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人与自然要和谐相处；第二，要利用所掌握的科技保护自然。

（四）16、A：投 B：领略 17、淡泊旷逸、开朗宁静（旷达飘逸、淡泊宁静） 18、参考：孤叶一舟，烟波千顷，浩阔的空间，轻勾细点，似有如无的渔父。 19、“中式垂钓”是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。“美式垂钓”是以人和物质为主体的拥挤的垂钓，离不开尘间扰攘，显得热闹而又俗气。 20、言之成理即可。 四、21、作文。略。

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