梁纪委—语言学概论复习资料(1)(2)

互补原则：如果几个音素是互补的，在正常的情况下从不在同一个语音环境里出现，那么可以划定为一个音位，音素甲出现在某一位置，音素乙就不在那儿出现。这咱现象叫互补分布。

相似原则：如果一类音素是互补分布，而且在语音上相似或相近，那么这些音素就可能归并为同一音位。

□ 举例说明什么是条件变体和自由变体。什么是音质音位和非音质音位。

答：①有各自出现条件的音位变体叫条件变体。在同一语音环境中可以自由替换的音位变体叫自由变体。

②从音素的音质角度划分与归并出来的音位叫音质音位；利用音高、高长、高强这些非音质要素形成的音位叫非音质音位。 □ [p]、[p?]、[t]、[t?]、[k]、[k?]这6个辅音在汉语拼音方案用6个字母表示，在英语和俄语中只用3个字母表示，说说其中的原因。

答：①这六个音素在汉语普通话中是对立的，能区别词和语素，因此，划分为六个独立的音位，所以要用bpdtgk这六个拼音字母表示。

②[p]、[p?]互补且语音相似，[t]和[t?]、[k]和[k?]也互补、相似，所以可以分别归并为三个单位：[p] [t] [k]，因此用三个字母表示即可。

□ [i][?][?]这三个音在普通话中到底归为几个音位好？为什么？

答：归并为一个音位[i]。因为这三个音素是互补分布的：[?]只能出现在[t?、t? ?、?、?]之后，[?]只能出现在[?、? ?、s]之后。[i]只能出现在其他声母之后，而且这三个音素在语音上相似，因此归并为一个音位。此外也有归为两个或三个之说。

□ [k、k?、x]、[?、? ?、s]、[t?、t??、?]和[?、? ?、?]这几组音到底分析为几个音位好？为什么？

答：从分布上看，前三组音素同后一组音素是分别互补的；前三级别音素只能同开口呼、合口呼韵母相拼，后一组只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，但是，后一组音素同前三组中任何一组在语音上均不相似，因此，还是独立出来，所以，这几组音素共划分为12个音位。此外也有归为9个音位的划分，即把[k、k?、x]和[?、? ?、?]或其他一组归并。

□ 什么是音位的区别特征？它有什么优越性？

答：音位区别特征是能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。音位区别特征的优越性是可以单个或集体地描绘音位，既具体，又深入；既独立，又联系；既客观，又全面。对提示音位聚合类及运用计算机进行言语识别与合成具有重要意义。

□ 什么是音节？它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。

答：音节是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。①音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。②音节紧张的顶点是音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。 第三章 语义

□ 简述语言意义和言语意义的区别与联系。

答：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话（写作）的行为和结果。二者的关系犹如工具和工具运用。

他们之间的区别：

①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。

②语言是个系统，是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素。言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。

③语言系统的各个结构成分是有限的，但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来。

语言和言语的联系也是紧密的。语言和言语的联系： ①言语是第一性的，语言是第二性的。

②语言来源于言语，又反作用于言语。它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用。

□ 举例说明词义的特点。

答：①主观性：词义是人脑对客观事物的概括反映，因此，它不可能完全等同于客观事物。

②概括性：词义是人脑对客观事物的概括反映，而不是对客观世界具体、个别的个体认识的结果。

③民族性：词义的民族性首先体现在音义关系上，用什么语音固定什么意义，完全由不同民族约定俗成的；词义的民族性还体现在词的感情义的差别上。

④模糊性：词义所概括的客观事物没有明确的处延。 □ 举例说明词汇意义有哪些类型？

答：①概念义，也称理性意义，是人脑对客观世界的概括反映，是词义的核心。

②感情义。以称感情色彩，指附着于词的理性意义之上的人们对客观事物的主观评价和态度。

③风格义，又称风格色彩和语体色彩，指语言单位在使用时由于交际语境的不同而产生的附加意义，通常表现为口语风格和书面语风格。

④搭配义，由于词的固定组合关系而产生的意义为搭配义。 □ 举例说明言语意义有哪几种类型？

答：①上下文义，指在狭义语境中语言单位所产生的临时、特殊的意义。

②言外之意，在交际中，人们有意利用语境，使语言单位产生的字面意义之外的隐含意义。

③共现义，由于交际中的共现成分的作用使语言单位产生的临时意义。

④主题义，也称焦点义。在一句话中，交际者所要表达的语义重心的意义比较突出，这使是主题义。 □ 举例说明语义场有哪些类型？

答：①同义义场：指由语义特征基本相同的词义构成的语义场。 ②反义义场：含有一个对立或相反义素的词义的聚合称为反义义场，也称反义词聚。

③多义义场：指具有派生关系的一个词的各个义项聚合在一起形成的语义场。

④联想义场：把以一个共同义素为核心形成的词义聚合叫联想义场。这个共同的义素代表了这个联想场的上位语义范畴，其下位概念的语义都可以构成一个联想场。 □ 语义三角理论的内容是什么？

答：语义三角理论是指词义、语音、客观事物之间处于一种三足鼎立、相互制约、相互作用的关系之中。语音和词义之间的关系是表达与被表达的关系；词义和客观事物之间是反映与被反映的关系。语音通过词义才能成为客观事物的符号，去标记客观事物，二者是标记与被标记的关系。

□ 举例说明语境有哪些作用及语义在语境中的变化模式。 答：语言环境简称语境，指人们用语言进行交际时的具体环境。狭义的语境指一个语言单位出现的前后环境，即上下文。广义的语境指交际的场合及语言交际的背景。 语境的作用：

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