20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（ ）。
选择一项： A. 德国 B. 英国 C. 美国 D. 苏联 题目2 还未回答 满分10
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题干
20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（ ）。
选择一项：
A. 中国共产党十三大以后 B. 中国共产党十六大以后
C. 中国共产党十一届三中全会以后 D. 中国共产党十一大以后 题目3 还未回答 满分10
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目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。
选择一项： A. 逻辑主义 B. 实证主义 C. 人本主义
D. 辩证唯物主义和历史唯物主义 题目4 还未回答 满分10
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社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是（ ）。
选择一项：
A. 理论与实践相结合原则 B. 系统性原则
C. 伦理道德原则。 D. 客观性原则 题目5 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（ ）。
选择一项： A. 定序变量 B. 定距变量 C. 定类变量 D. 定比变量 题目6 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等
的变动时，这种关系称为（ ）。
选择一项： A. 曲线相关 B. 直线相关 C. 负相关 D. 正相关
未标记标记题目 信息文本
（二）多项选择题
题目7 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
社会调查研究的基本特征是（ ）。
选择一项或多项： A. 实证性 B. 相关性 C. 专门性 D. 针对性
E. 客观性 F. 系统性 题目8 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
社会的基本要素是（ ）。
选择一项或多项： A. 自然环境 B. 个人 C. 人口 D. 文化 E. 地理环境 F. 阶层 题目9 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（
选择一项或多项： A. 总结阶段 B. 调查阶段 C. 准备阶段 D. 分析阶段 E. 确定课题阶段 F. 设计调查方案阶段 题目10 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ ）。
选择一项或多项： A. 系统性 B. 时效性 C. 准确性 D. 弹性 E. 经济性 F. 实用性
。 ）
专题讨论
【讨论题目】
如何联系调查课题明确调查对象。
【活动步骤】
1.每个学生自行提出3个不同内容的调查课题，并分别指出与之相对应的调查对象。
2.将你的成果发布到讨论区上，并且请各位同学之间相互评价。
3.最后由教师评价、给分。
【活动导引】
1.在确定3个不同内容的调查课题时，首先要求与学生本人正在从事的职业直接挂钩；其次可以结合学生本人以前的工作经历；再次可以考虑学生本人熟悉的社会现象和社会事物。
2.根据学生确定的调查课题认识相应的调查对象是本活动的核心，同学们应仔细对照文字教材所述的各种调查对象类型，选择与自己确定的调查课题相对应者。
3.学生互评应主要着眼于调查对象类型的选择是否准确，可参照文字教材所示进行评判。
注意：每位同学都要发帖并回帖，才能得到对应分数。
如提交形考作业或发表言论，请点击下方“”按钮进行操作。
案例分析
【案例呈现】
观看：新闻调查—看病难
【问题提出】
1.以上案例属于哪种类型的调查？请说明你所做判断的理由。
2.除了案例所示，还有哪些调查类型？它们和案例之间有什么主要区别？
【分析步骤】
1.学生以个人为单位进行分析，并针对上述两个提问，写一份简要的分析报告。
2.将你的成果发布到讨论区上，并且请各位同学之间相互评价。
3.最后由教师评价、给分。
注意：每位同学都要发帖并回帖，才能得到对应分数。
如提交形考作业或发表言论，请点击下方“”按钮进行操作。
（一）单项选择题
题目1 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（
选择一项： A. 互斥性 B. 完整性 C. 唯一性 D.
准确性
题目2 还未回答 满分10
未标记标记题目 题干
测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做（ ）。
选择一项： A. 效标效度 B. 内在效度 C.
内容效度
D. 构想效度
。 ）
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