2017七年级语文——作文之审题专项训练

七年级语文——作文之审题专项

审：仔细思考，反复分析、推敲。

审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。

作文如何审题——方法指津

（一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种）

1、文题的形式：①全命题作文 ②半命题作文 ③话题作文④材料作文 请填出以下作文题目对应的文题形式：

① 生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂

被消除??请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（ ）

② 《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（ ） ③ 以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（ ） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（ ） 2、作文题的组成

材料+导语（提示语）+文题+要求 （二）“审”——逐个破译 1、审文题的“要求”

小结：倘若粗心大意，或以为这些规定只是小事一桩，也许就会糊里糊涂地丢分。 ［练习］

1.请用横线将下面文题中的“要求”勾画出来。 题目：我在父母心目中

要求：通过记叙两三件具体的事情，表现家长对你的期望，以及教育的方式方法；运用夹叙夹议的写法，点明其积极或消极的影响，表明自己的看法。字数600左右。

2. 用横线画出下面文题的“要求”中的重要内容。 题目：忘不了您的教诲

要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来表现中心。③要有语言和心理描写，还要有适当的抒情和议论。④不少于600字。

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2、审文题的“导语”

（提示立意角度、开拓思路选材、情境激发情感、指点行文布局??） 文题一

化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。请以《走一步，再走一步》为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字。

从形式、内容分析导语告诉我们什么？重点是什么？明说了什么？暗示了什么？ 文题二

春天来了。春风吹绿了原野，吹开了满园的鲜花??在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么，做些什么?请以“我在春天里”为题，写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。

从导语中能感知到怎样的写作基调？暗示了怎样的选材？ ［练习］

(1).说说下面文题“导语”中最关键的一个句子是什么?

当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。请把题目“我懂得了珍惜 ”补充完整，写一篇600字左右的记叙文。”

(2).下面文题中的导语暗示了什么?

晨会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；在家里，你为父母分担了家务或做了一件有益于邻里的事情时，亲友长辈们会欣喜地为你鼓掌；有时候，你突然产生了一个灵感、悟出一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声??当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请以“掌声”为题，写一篇不少于500字的记叙文，要有掌声响起时的场景和心理描写，还要具体写出如何赢得掌声的过程。

(3).下面的“导语”暗示了哪几个方面的内容?

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题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力??等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

3、审文题的“题目” A全命题作文审“文题“

（1）实战技法一“射人射马，擒贼擒王”——抓题眼定重心

写作点拨：全命题作文的题目是千万不可改动的，抓关键词迅速确定文体（长题抓关键，标志定体裁，联想化深意）

文有文眼，题有题眼，“题眼” 就是题目中的关键词语。“抓题眼”就是审题时抓住题目中的关键词语，写作时以它为重点、为统帅、为灵魂。如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼：

标题类型：

词语式标题《陪伴》（河北）《寻 》

短语式标题《敬畏生命》（山东）《我的快乐之旅》 句子式标题《这样做值得》（大连）《我很幸运》

（注意：审题时注意短语、句子类题目中修饰补充限制的成分，它们往往对选材的对象、数量、时间、空间，甚至主题进行了限制和暗示。可将前三种题目类型合起来讲：抓题眼定重心，观全局防走偏）

抓题眼：

①文题是一个词的：《寻》《陪伴》

②文题是一个短语的：《敬畏生命》《我的快乐之旅》 ③文题是句子的：《这样做值得》《我很幸运》

但是，也有的作文题写作重心在名词或一些虚词上的，如：

④名词作题眼的：《我的一个秘密》《日记本风波》《也是一堂语文课》（南京） ④ 虚词作题眼的：

副词：《我最喜欢的一首歌》

《门其实开着》 《下雨天，真好》

连词： 《我和班集体》 助词： 《变了》

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叹词： 《哦，这就是生活》

虚词往往起着实字所无法替代的作用。

（2）实战技法二一——“取长补短，相得益彰”巧伸缩防跑偏（增删法）：

抓住了题眼，只能说抓住了写作的重心。在审题时我们还更应该有全局意识，要对作文题目中的每一个字词的含义及其相互之间的关系都要仔细认真地揣摩、体悟、辩析，然后综合起来，从整体上把握文题的内涵。这样的话才不会出现只抓其只言片语、以偏概全、偏题走题的现象。

① 短题添枝加叶法（增）：例如《寻》 先明确什么是“寻”

然后延伸扩展（谁寻）：、、??在此基础上用“添补法”，使“寻”的内容更加具体化。 可以在词语前面或后面添加一定的内容：地寻、的寻找、的寻找、的追寻?? 注意：这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目！ ② 长题逐词分析法（删）：例：《我终于笑了》

题目可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。

“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。

“终于”是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。

“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。

（3）实战技法三：“掀起你的盖头来”——挖掘深意，虚实转换

在应试作文中有很多题目，看似清楚、简单，实际上里面蕴藏着丰富的含义，它需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而确定正确的写作方向。

《我眼中的色彩》 ①挖掘引申义。

如文题《我长大了》，它的意思，并不仅仅是说“我”长胖了，长高了，更主要的是说“我”懂事了。写作时明确了这一点，就会选择让“我”懂事的一件事或一段过程，写出自己明白了什么道理。

练习：分析作文题《走一步，再走一步》的含义。 ②挖掘比喻义。

“总有一把钥匙属于自己”“我心中的太阳”“每一种草都会开花”“心中有盏红绿灯”“收藏阳光”我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。

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例析：如文题《我心中的太阳》。题中的“太阳”一词蕴含着比喻义，我们可以采用揭示比喻义的方法来挖掘“太阳”的比喻义，或似阳光般的温暖，美丽；或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。抓住了比喻义，思路被打开了，取材领域也被拓宽了，立意也被挖深了。

练习1：2014年天津中考作文题目：《我心灵的甘露》

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神??点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

要求（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

练习2：2013天津中考作文题目：《捡拾幸福》

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣??同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

B半命题作文X“补题”

1、定义：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

2、形式：前空式，如《 ，我想对你说》； 后空式，如《珍惜所拥有的 》； 中间空式，如《你的 ，让我记住了你》； 两头空式，如《_________真_________》。

3、半命题作文的选材角度：五个角度——自身、家庭、学校、社会、自然。 4、半命题作文的“补题(选材)” 点拨：

写好半命题作文的关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。

对文题中的已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有”之间的内在联系再补题。

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