八上 语文 综合性学习 身边的文化遗产 历年来考试试题

综合性学习小专题 身边的文化遗产

一

我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。 1、为本次活动开展拟一条宣传标语。

继承文化遗产，彰显人文价值 2、了解文化遗产知识。

（1）我国自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。 （2）文化遗产包括物质文化遗产和 文化遗产

3、破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，你能举出哪些具体内容吗？

例：人为因素：战争 非人为因素：地震

人为因素： 污染、乱刻乱画 非人为因素： 洪水、干旱 二

1．某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 示例：品味精美对联，传承民族文化。

(2) 活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。

①上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁无辜铸佞臣。 (杭州岳墓对联)

②上联：海纳百川，有容乃大；下联：壁立千仞，无欲则刚。(林则徐书两广总督府对联)

(3)作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。

示例：同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。

三

2．某校八年级(5)班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践

活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。 古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。[A]许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，[B]给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！

①[A]句有语序颠倒的毛病，应将“形式优美”和“结构坚固”调换位置。 ②[B]句有用词不当的毛病，应将“猛烈”改为“强烈”。

(2)小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。 谚语：磨刀不误砍柴工。

示例：阿姨，您好，小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？

四

2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。

①结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。（3分） 答案示例：①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会。 ②下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。（3分）

答：莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方。开嗓乍唱， 倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高贵。

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