七上地理期中复习提纲

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五十中学西校七年级地理期中考试复习提纲

（一）地球与地图

I、地球与地球仪

1.地球的形状、大小与运动 （1）人类认识地球形状的过程 七上P3 ①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年，麦哲伦船队环球航行成功；④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。⑤现代科技：地球是一个两极略扁赤道略鼓不规则的圆球体。 （2）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 （3）描述地球运动的特点。 1、 地球的自转 地球运动 自转 绕什么转 面对赤道 地轴 自西向东 面对北极 逆时针 面对南极 顺时针 运动方向 七上P5 七上P11-12 P16-17 运动周期 地理现象 平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 一天 1、昼夜更替 2、时差 3、日月星辰东升西落 2、 地球的公转 地球运动 公转 日期 太阳直射点位置 北半球昼夜长短 绕什么转 太阳 运动方向 自西向东 运动周期 一年 地理现象 四季的变化 五带的形成 春分日 3月21日前后 赤道 昼夜平分 夏至日 6月22日前后 北回归线 昼长夜短 秋分日 9月23日前后 赤道 昼夜平分 冬至日 12月22日前后 南回归线 昼短夜长 （4）知道昼夜交替、时差等地理现象是地球自转造成的 是白昼，背向太阳的半球是黑夜，这样地球上就有了昼夜之分。 七上P12—P15 ① 地球是个不透明的球体，在任何时候太阳只能照亮地球的一半。地球在自转的过程中，朝向太阳的半球合肥市五十中学西校地理教研组七年级备课组 谭业东 汤燕 叶亚琼 编制整理

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② 地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，这样地球上的时间就有了早晚，不同经度的地方也就出现了时间的差异。 （5）知道四季更替和五带划分是地球公转造成的。 七上P18—P20 ① 四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自转,与此同时又绕太阳公转，而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状，太阳始终位于一个焦点上，地球在不断公转的过程中，地轴始终是倾斜着绕太阳公转。 ② 地球是个巨大的球体，因此纬度不同的地方太阳光照射的情况不同，地表获得的太阳光热有多有少，冷热就有了差别。 （6）比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度。 七上P21-24 不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度：以北半球为例,在非赤道地区，正午太阳在正上空偏南方，物体将有指向北的影子，冬至太阳偏南的辐度最大，夏至最小，,春秋居中，因此影子冬天长,夏天短~冬夏至日为极大极小值。 （7）举例说明地球运动对人类活动的影响。 地球运动中，自转引起的昼夜交替使人类白天工作，晚上休息；公转引起的四季更替使人类春天播种，秋天收割。 2.地球仪 （1）知道经纬线的概念，说明经纬度划分的依据和特点 七上P7—P8 1、在地球仪上，连接南北两极并且与赤道垂直的半圆是经线，也叫子午线，经线是半圆。经线指示南北方向。两条正对的经线组成经线圈，度数和为180度，且每个经线圈都能平分地球，所有经线长度都相等。在地球仪上经纬线可以画无数条。 2、在地球仪上，与赤道平行的圆圈是纬线。赤道是0°纬线，也是最长的纬线，赤道把地球分成南北两个半球。纬线都是圆圈，长度不相等，指示东西方向。所有纬线相互平行。纬度以以赤道为界，分为北纬（N）和南纬(S)，越向北度数越大是北纬，越向南度数越大是南纬，纬度最大是90°。 （2）在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈线、南北回归线、高中低纬分界线等特殊的经纬线。 （3）在地球仪或经纬网地图上读出任一地点的经纬度。 七上P6—P9 参考七上课本：P6图1-2-1、P7图1-2-2、图1-2-3、P8图1-2-4、1-2-5、P9图1-2-6、1-2-7、图1-2-8 七上P9-10 合肥市五十中学西校地理教研组七年级备课组 谭业东 汤燕 叶亚琼 编制整理

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在经纬网上，地球上任何一个地点都有其对应的一条经线和一条纬线，其位置就是这两条线的交点。 方法：首先根据东经和西经、北纬和南纬将经纬网格上的度数标上符号，然后根据所给点找出相交于此点的经纬度即可。 例如：B点大致位于40°N、70°E交点上。 （4）在地球仪或经纬网地图上找到与所给经纬度对应的地点。 七上P9-10 Ⅱ.地图 （1）知道地图的语言 比例尺②指向标（方向）③图例和注记 七上P26 七上P30 （2）识别常用的图例和注记。 例如：“▲泰山1532.7米”中“泰山”和“1532.7米”是注记，“▲”属于图例。 （3）在地图上辨别方向、判断两点之间的相对方位。 七上P27 在地图上判定方向的方法有三种：①在没有指向标的地图上用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （4）在各种比例尺的地图上量算两点间的实地距离。 七上P28 图上距离：实际距离=比例尺；图上距离=实际距离×比例尺；实际距离=图上距离÷比例尺 例如：在1:10000的比例尺地图上，A到B点的图上距离为5厘米，问：A到B点的实地距离是多少千米？ 实际距离=5厘米*10000=50000厘米=50千米 注意：单位的换算 （5）运用等高线和高程表在地形图上估算高度。 线的海拔差相同。 七上P33 同线等高，同图等距：同一条等高线上的所有点的海拔是相同的，同一副地形图中每相邻的两条等高（6）在等高线地形图上判断坡度的陡缓 同一等高线的地形图上，等高线越密，坡度越陡，海底等深线越密，坡度越陡。 七上P33 （7）在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等七上P33 合肥市五十中学西校地理教研组七年级备课组 谭业东 汤燕 叶亚琼 编制整理

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不同地形部位。 （8）在地形图上识别山地、丘陵、盆地、平原、高原五种地形。 类型 平原 高原 山地 丘陵 盆地 七上P32 共同点 地面平坦，起伏小 地面崎岖不平，有不同的坡度 海拔高低 平坦宽广 地面起伏 平坦宽广 平坦，略有起伏，起伏不大 坡度陡，起伏大，落差大 坡度和缓，等高线间隔大 四周高，中间低，中部平坦 海拔200M以下 海拔500M以上 海拔500M以上 海拔200-500M之间 海拔不确定 （9）比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。 （10）理解不同比例尺地图承载信息的差异。 七上P28—P29 图幅大小相同时： ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。? ③ 比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。? ④ 大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 实地范围相同时： ①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。? ②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 （11）运用地图提取所需的地理信息 七上P26 合肥市五十中学西校地理教研组七年级备课组 谭业东 汤燕 叶亚琼 编制整理

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正确的读图方法：先读图名、图例，再读正图 （12）理解平面图、导游图、交通线路图等地图的内容特点和阅读方法，根据需要选择合适的地图。 七上P30 （1）按地理事物的空间顺序读，这种方法适合阅读反映地理事物空间分布特征的地图，如气温分布图、人口分布图等。（2）按地理事物的时间顺序读，适合于阅读表示地理事物随时间发生变化的地图，如地球公转示意图、人口增长图。（3）根据地理事物内在的因果关系读，适合于阅读揭示地理事物内部联系的地图，如人地关系模式图、气候形成示意图等。 （13）在地图上查找地名，并选择到达该地点的最佳交通路线。 七上P38—P39 1、 选择所需行驶方式“公交”“驾车”“步行”。 2、 然后输入起点和终点。 即可出现所需选择路线。 （14）知道电子地图,遥感图像等在生产,生活中的用途。 七上P38 ①用来查找各种场所、各种位置。②通过地图查找一些出行的路线。例如坐公交怎么坐，开车怎么走，选择什么路线等等。③了解其他信息。在地图上除了可以看到地理位置外，还可以知道如电话、联系人，以及了解一家公司提供的产品和服务等信息。④在地图上发布信息。对企业来说，电子地图也是一个可以发布广告的宣传平台。还可以用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。

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