初中信息技术课程纲要_6年级上

信息技术（第一册·上）课程纲要

课程名称：信息技术 课程类型：必修

教材来源：泰山出版社2015年6月第8版 课 时：20课时

授课教师：六年级信息技术教师 授课对象：六年级学生 设计时间：2017年7月

一、背景

1.学情分析

信息技术学科对学生来说是一门运用各种技术获取、处理、应用信息并运用技术进行信息交流和共享的学科，旨在提高学生的信息技术应用能力，形成良好的信息素养。第一册（上）教材内容包含基本的计算机硬件、软件操作知识；使用因特网搜索、捕获、下载信息及信息交流的相关知识；简单的手绘、摄影技术和图像处理技术；其中计算机的硬件组成、用操作系统控制硬件、文件的类型及特点、图像的处理与合成等知识的掌握和应用对学生来说都是相对困难的。

2.教材分析

教材的呈现形式，适合学生的认知水平，内容丰富生动、图文并茂，便于学生的阅读和理解，既有时尚、温暖的学习内容，又有实用、创新的实践拓展，能激起学生的学习兴趣。教材在内容选配上，突出以科学技术为核心，借鉴计算思维、信息需求、技术价值、项目学习等先进理念与方法，构建一种深度思维的空间，让学生在学习、思考、创新中不断改善思维方法，提高技术应用能力并形成良好的信息素养。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习、参与实践，通过学生动手、动脑的实践活动，让学生在做中学，在学中做，在实践中真正掌握知识、技能。教材紧密联系生活实际，围绕生活中实际问题的解决开展项目活动，在激发学生的学习兴趣和探究热情的基础上，通过自主、合作学习，培养学生的实践能力和创新思维。这样编排既符合学生认知规律，又兼顾到信息技术学科的知识特点，学习效果事半功

倍。 二、目标

1.第1单元 探究身边的信息设备：

（1）微项目1 探究计算机的硬件组成：通过“解剖”一台计算机，探究计算机的内部构造，了解组成计算机的主要元件及它们的功能、性能指标、工作原理。了解计算机的发展史及各代计算机的特点及其核心电子元件，了解各类计算机设备在生活中的应用。

（2）微项目2 探究软件的装配：通过学习了解计算机软件的功能和分类。了解操作系统的功能和发展，体验命令、窗口、多任务、触摸屏等技术。通过体验设备管理，优化虚拟内存、探索控制面板，尝试用操作系统去控制硬件。通过实践掌握安装软件、卸载软件、强行卸载的操作方法和技巧。

（3）微项目3 探索数据的存储共享：了解存储容量的意义，能区分设备的存储容量大小、设备的存储空间、剩余存储空间，掌握文件复制的方法，掌握查看文件属性了解文件信息的方法，掌握文件的分类方式，了解常见文件的类型及特点，了解数据的加密及常见的数据加密方法。通过实践活动，掌握申请网盘、上传文件、共享文件的方法。

2.第2单元 让因特网成为工具：

（1）微项目1 探寻获取信息的有效途径：通过实践活动，熟练掌握浏览网站，捕获信息的方法。能应用网络问卷调查、网络地图、网络百科等网络应用解决实际问题。掌握收藏网页、收藏夹的导入导

出的方法，了解收藏网页和保存网页内容的区别。熟练掌握使用搜索引擎准确、高效的搜索信息的方法，了解搜索引擎的工作原理和智能化搜索的应用。能对网络信息的真伪和实效性进行鉴别，选择有价值的信息。

（2）微项目2 探究网络信息交流的方式：通过实践活动，掌握常用网络信息交流工具QQ、微信、论坛、电子邮件的使用方法，了解各种信息交流工具的特点，并能根据需要选择恰当的交流方式，进行信息交流和共享。

3.第3单元 探究图像的表现艺术：

（1）微项目1 探究绘制图像的方法：通过欣赏和实践，感受用手绘表达创意。熟练掌握使用Photoshop新建图层，通过选区操作绘制图形，用颜色填充进行着色，用“变换”进行造型的方法。熟练掌握反选、Shift键、Del键在选区操作中的应用，掌握“移动”、“加深”、“减淡”工具的使用方法，掌握图像的保存和导出方法。

（2）微项目2 探究图像的拍摄艺术：通过实践，掌握使用手机进行拍摄的方法，能通过构图、对焦、滤镜提高拍摄图像的质量。了解使用图像处理软件进行后期加工，在图像中运用文字进行注解的方法。了解情景模式、快门、光圈在摄影中的应用，了解图像分辨率的表示方法，掌握使用Photoshop调整图像大小、亮度、对比度、饱和度、色彩平衡的方法，掌握魔棒工具的使用技巧。

（3）微项目3 探究图像的合成技术：通过实践，掌握用场景图像表达创意，用拼图创作数字故事的方法。熟练掌握Photoshop中，

文字工具的使用方法，能根据需要更改文字格式，使用文字变形工具变形文本。熟练掌握Photoshop的图层操作技术，掌握复制图层、图层重命名、删除图层、引入图像创建图层、隐藏图层、调整图层顺序的方法。掌握抠图、图像的裁切、图像的调整的方法，了解图层蒙版的原理，能使用蒙版技术合成图像。

通过这学期的信息技术教学，关注学生发展，达成以下目标： 1.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

2.通过学习和实践使学生具备获取信息、交流信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，能正确的甄别信息，负责任地使用信息技术。

3.通过实践，使学生掌握信息技术学习的方法和技巧，鼓励学生之间相互交流、合作学习，培养学生积极进行创新思维和创造实践的意识。

4.培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、内容

单元 课程内容 分享《课程纲要》 课时 1 解读课程纲要 完成计算机解剖任务，探究计算机的内部构造，了解组成计算机的主要元件及它们的功能、性能指标、工作原理。 完成模拟装机任务，强化对计算机硬件设备的认识。 备注说明 探究身微项目1：探究计边的信算机的硬件组成 息设备 2

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