苏教版小学四年级科学上册实验报告册

小学学生科学实验报告册

空气的性实验名称 空气占据空间 质 班级 四（ ）指导教 实验时 班 师 间 实验材料 水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、、注射器 实验过程： 1、用注射器抽气后射入水中。 2、把大小两个气球充气后吊在小木棒上，使它们保持平衡。 3、把充气的气球嘴松开。 4、把装满空气的塑料袋用手挤压。 实验结果：空气有 质量 、有流动性、占据一定空间、 压缩空气有弹力 等性质。 教师评 价

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课题

小学学生科学实验报告册 课题 班级 冷热与温度 实验名称 连续测一杯水的温度 四（ ）指导教 实验时 班 师 间 实验材料 烧杯、温度计、铁架台、热水 实验过程： 1、把一支温度计放入一杯热水中，每隔2分钟观察一次温度计上的高强度，并记录下来。 次数 开始时 2分钟4分钟6分钟8分钟 后 后 后 后 刻度 2，我们的发现：热水慢慢变凉，温度计的刻度也在下降。 实验结果： 热的物体 温度 高，冷的物体 温度低。 教师评 价

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小学学生科学实验报告册 课题 热的传递 班级 实验名称 热在液体和空气中传播 四（ ）指导教 实验时 班 师 间 实验材料 烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉瓦 实验过程： 1、把茶叶末放入水中加热。 2、在装满烟雾的热气瓶口对口接一个冷气瓶。（热瓶在下，冷瓶在上） 实验结果：液体或气体受热 膨胀 、遇冷 收缩，这种传热方式称为 对流 。 教师评 价

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小学学生科学实验报告册 课题 加热和冷缩 实验名称 水的热胀冷缩 班级 四（ ）指导教 实验时 班 师 间 实验材料 水槽、烧瓶、红水、胶塞、细玻璃管 实验过程： 1、准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2、往瓶里加满了染色的酒精或水。 3、把瓶子放入水槽，记录细管里水面的位置。 4、往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。 我们的发现：酒精或水在加热时，其水面上升，冷却时其水面下降。 实验结果： 液体有热 胀冷 缩 的性质。 教师评 价

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小学学生科学实验报告册

加热和冷缩 实验名称 空气的热胀冷缩 班级 四（ ）指导教 实验时 班 师 间 实验材料 饮料瓶、气球、冷水、热水、乒乓球、水槽 实验过程： 1、反压扁的乒乓球或塑料瓶（盖上盖子）放入热水中 我们的发现：乒乓球和塑料瓶 恢复 了原形。 实验结果： 气体有热 胀 冷 缩 的性质。 教师评 价 课题

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