2018年全国各地中考化学试题实验探究题汇编(含答案解析)

2018年全国各地中考化学试题实验探究题汇编（含答案解析）

1．（2018?湖州）某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2． 然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3．在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。 请回答：

（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。

（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到 所经历的时间。

（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 （选填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”）。

2．（2018?上海）实验室制取氧气并进行相关实验。

①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是 。取用二氧化锰操作正确的是 （选填编号如图1）。

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②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：

氧气体积分数（%） 带火星的木条 30 不变 40 稍亮 60 复燃 70 复燃 根据上述实验数据得出的结论是 。

在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图2所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。 ③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈 色。

设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。

步骤 现象 结论 氧化铜化学性质没有改变 3．（2018?衢州）小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。 收集方法 氧气浓度% 氧气平均浓度% （1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到 为氧气集满的标准。

（2）以上两种方法中， 法收集到的氧气更纯净。

（3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有 。 A．氧气的密度略大于空气的密度

B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

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向上排空气法 79.6 79.7 排水法 79.9 90.0 89.8 89.3 79.7 89.7

4．（2018?金华）小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究： 【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是 。

【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡 放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表： 实验分组 实验序号 集气瓶装水的体积分数/% 带火星竹签状况 亮 很亮 ① 15 第一组 ② 30 第二组 ③ ④ ⑤ ⑥ 45 34 38 42 复燃 很复复亮 燃 燃 得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是 %。

【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施 。

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5．（2018?深圳）小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。

（1）MnO2作催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。

①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。

②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 → → （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。

③检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。 （2）FeCl3溶液做催化剂

向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。 【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl﹣ 【问题】那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？ 【假设】假设一：可能是H2O 假设二：可能是Fe3+ 假设三：可能是Cl﹣

【分析】①假设一不可能成立，理由是 。 【实验】

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现象

其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe（2SO4）3溶液 无明显变化 无明显变化 立即产生大量气泡 【结论】②假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。 （3）催化剂比较

从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。 6．（2018?绵阳）实验室给你提供了如图仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。

①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是 （填序号），收集氧气应采取 法。 ②提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的 （填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、 、 （填名称）。

7．（2017?齐齐哈尔）掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全．根据所学化学知识，回答下列问题： （1）量取一定体积的水需要用 和 ．（填仪器名称） （2）过滤后滤液仍然浑浊，原因是 ．（答一点即可） （3）蒸发时要用玻璃棒搅拌，目的是 ． 8．（2017?呼伦贝尔）根据如图回答问题

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