政治必修四综合题(简单)

选择并购行业，在海外并购中占得先机，增强了其参与国际竞争的能力。但由于中外企业文化，经营管理模式的不同及对并购对象发展前景缺乏思考等因素，海外并购也存在着一定风险。

（1）运用《经济生活》的相关知识，说明材料一提供的的信息对企业在生产经营中的启示。

（2）结合材料二，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识分析我国企业应怎样更好地实现海外并购的健康发展。 【答案】

（1）①企业在“走出去”的过程中，要有规则意识和利用世贸组织的本领以维护本企业的合法权益。

②企业可根据市场价格的变动调节生产规模，缩减生产，减少损失。 ③企业可通过增强创新能力，提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，降低生产成本。 ④企业应制定正确的经营战略。

⑤企业可提高自主创新能力，转变经济发展方式，调整产业结构，产品结构，生产适销对路高质量的产品，提高竞争力。

（2）①要尊重客观规律，从客观存在的实际出发。海外并购既要抓住金融危机下海外并购存在的良好机遇，也要分析中外企业文化差异等不利条件，做到趋利避害。（5分） ②要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进。我国企业应根据世界经济形势的变化认真研究海外并购中的风险因素，以推动海外并购的健康发展。（5分） 【解析】 试题分析：

（1）本题属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。根据材料可知，面对外来压力，不同的企业做出了不同的反映，可以从应该根据市场行情及时调节生产规模，加强技术创新、制定正确的经营发展战略等，促进企业的发展，也可以从应该有规则意识和利用世贸组织的本领以维护本企业的合法权益等角度进行说明。

（2）本题考查“一切从实际出发，实事求是”的知识，设问指向我国企业更好地实现海外并购的健康发展，属于措施类型的解答题。解答时考生可以把本题过渡到如何做到“一切从实际出发、实事求是”问题上来，然后从从客观存在的实际出发、尊重客观规律、充分发挥主观能动性的角度进行分析说明，并结合海外并购进行分析。 考点：企业的经营与发展、一切从实际出发，实事求是 18．阅读下列材科，结合所学知识回答问题。

当前我国经济发展步入“新常态”。阅读材料，回答问题。

材料一：新常态，已经成为中国经济发展的战略命题，其中夯实硬底线与强化软投资，应成为两个重要的维度。所谓夯实硬底线，最重要的有两条，一是社会保障底线，二是粮食安全底线。着手完善囊括广大农村地区、农民兄弟在内的全面社会保障体系、公共医疗服务体系、义务教育体系、住房保障体系。夯实粮食安全底线，就要在战略上重视农业农村工作，将粮食生产作为首要任务来抓。所谓软投资，即推进改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，并更好地发挥政府作用。政府应该着手推进资源领域的产权改革，加快垄断行业改革，破除制约民间投资和企业发展的制度性障碍，引导民间资本广泛进入更多领域。同时，对现行的财税体制进行调整，为教育、医疗、卫生、社会保障和城市保障性住房的改革奠定制度基础。

材料二：为了更好地适应经济新常态，需要发挥科技创新在经济发展中的作用，中共中央提出关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见；全国人大对新修订的《科技进步法》进行执法检查，高度重视科技创新在经济社会发展中的作用；我国政府

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先后出台多项措施促进科技创新与发展，全面提高科研资金的使用效率。

（1）联系材料一，运用唯物辩证法的相关知识谈谈如何适应并推动经济“新常态”健康发展。

（2）结合材料二，运用政治生活相关知识，为我国实施创新驱动发展战略提出合理化建议。 【答案】 （1）（①②点4分，③点3分，共11分）

①主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾。将粮食生产作为首要任务来抓, 夯实粮食安全底线,从而适应并推动经济“新常态”健康发展。

②辩证否定观的实质是“扬弃”，要求我们必须树立创新意识。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。政府加快垄断行业改革，破除制约民间投资和企业发展的制度性障碍，引导民间资本广泛进入更多领域，从而适应并推动经济“新常态”健康发展。

③主次矛盾关系原理和矛盾主次方面关系原理，要求我们想问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，两点论与重点论统一。新常态要求夯实硬底线与强化软投资，应成为两个重要的维度。其中夯实硬底线，最重要的有两条，一是社会保障底线，二是粮食安全底线，从而适应并推动经济“新常态”健康发展。（如果言之有理，“联系的观点” 和“发展的观点”可酌情给分,但必须分析材料） （2）（每点3分，共9分）

①中国共产党必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，提高自主创新能力，建设创新型国家。

②政府履行组织经济建设和文化建设的职能，简政放权，加强公共服务，市场监管，为创业、创新提供良好环境。

③全国人大在党的领导下通过行使立法权、决定权和监督权等促进科技创新建设。 【解析】 试题分析： （1）本题考查唯物辩证法的相关知识，设问指向适应并推动经济“新常态”健康发展，属于措施类试题。解答时首先明确唯物辩证法主要包括：联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观；然后抓住材料关键信息“粮食生产作为首要任务”“破除制度性障碍”“夯实硬底线与强化软投资”，调动运用主要矛盾、辩证的否定观、主次矛盾的关系、联系和发展的观点等有关知识，实现知识与材料的有机结合。

（2）本题考查政治生活的有关知识，设问指向为我国实施创新驱动发展战略提出合理化建议，属于措施类试题。解答政治生活的试题首先明确主体有公民、政府、人大，然后调动运用公民的政治参与、政府的职能、中国共产党执政、人大的职责等有关知识，并结合创新驱动发展战略进行分析。

考点：辩证的否定观、主次矛盾的关系、联系和发展的观点；公民、政府、人大 19．阅读材料，完成下列要求。

材料一：最近关于高考该不该考英语、怎么考英语的问题成为社会热议的焦点。先是江苏英语将退出高考，山东也表示将取消英语听力考试，北京将降低英语分值，提高语文分值。

材料二：关于英语高考降低分值的改革方案公布以后，一项网络调查显示：73%的网民表示支持，22%的网民表示反对，其余的人则表示无所谓。山东取消英语听力考试，学生担心别的题型难度会加大；江苏英语以等级形式计入高考成绩，学生们但内心它反而变成一个新门槛。

（1）请从文化生活角度，谈谈关于英语降分、语文加分改革的合理性。（（10分） （2）结合材料二，运用探索世界和追求真理的知识，谈谈人们对高考英语降分改革态

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度各异的认识。（12分）

（3）请从唯物辩证法角度，对有关高考科目的改革提出两条方法论建议。（4分） 【答案】

（1）①汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。语文集汉字和史学典籍之精华为主要内容，承载着源远流长的中华文化。（2分）

②中华文学艺术在世界文艺艺术宝库中占有重要位置。语文教学传承着博大精深的中华文学艺术（2分）

③中华传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。语文教学能促进汉语言文学的传承和发展。（3分）

④有利于增强文化自觉和自信。文化借鉴要以我为主，为我所用，学英语要注重实用，不能冲淡国语，我们要更加重视语文教学，将国语发扬广大。（3分）

（2）①意识活动具有自觉选择性，人们在反映客观对象的时候，受自身立场、需要等因素的影响，不同的人对同一对象的反映会有所不同。 ②不同的认识主体，由于受主客观条件的制约，对同一对象的认识往往具有不同的看法。 ③认识的客观事物是复杂的、多变的，客观事物本质的暴露和展现也有一个过程。 ④实践是检验认识真理性的唯一标准，人们对事物的认识是否正确，需要接受实践的检验和证明。（每点3分）。

（3）①坚持具体问题具体分析。 ②掌握系统优化的方法。 ③立足整体，选择最优目标。 ④坚持两点论和重点论的统一，（答出任意两点即可得4分） 【解析】 试题分析： （1）本题考查文化生活的有关知识，要求谈谈关于英语降分、语文加分改革的合理性，属于原因类主观试题。语文加分改革是看到语文学科在文化发展中具有的重要作用，语文集汉字和史学典籍之精华为主要内容，传承着博大精深的中华文学艺术，语文教学能促进汉语言文学的传承和发展，所以，学生可以从汉字和史学典籍的作用、中华文化的特征、文学艺术的地位、传统文化的民族性和文化自觉和文化自信角度，结合改革内容说明理由即可。

（2）本题考查探索世界和追求真理的有关知识，要求结合材料二，谈谈人们对高考英语降分改革态度各异的认识。人们对高考改革中英语降分之所以产生不同的认识，与人们自身的立场、需要等因素不同有关，是受到主观和客观条件的影响导致的，同时也说明事物本身所具有的复杂性也是导致认识差异的重要原因，所以学生可以分别从意识的自觉选择性、不同的认识主体受主客观条件的制约形成不同认识的原因、事物的复杂性等角度，说明产生不同认识的原因，最后，学生还要指出实践是检验认识真理性的唯一标准，人们的认识是否正确还有待于接受实践的检验。

（3）本题考查唯物辩证法的有关知识，要求对有关高考科目的改革提出两条方法论建议。本题具有一定的开放性。学生只要紧紧围绕高考改革内容，提出唯物辩证法的方法论建议即可。回答本题时，学生千万注意的是知识范围不要超越唯物辩证法，其次一定是方法论建议而非单纯的原理表述。

考点：中华文化的特征；传统文化的民族性；文化自觉和文化自信；文学艺术；意识的能动性作用；实践与认识的关系；形成不同认识的原因。

20．改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。

材料一：国家扶贫开发重点县广西融水的大方村，近年来政府大力支持惠农产业，但因市场信息不对称、项目不符合当地实际等原因，农民实际收益有限，“赔钱赚吆喝”的更不在少数，一些群众对政府的扶贫项目极其排斥，嘲讽说：“政府让种什么，就亏什

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么。”针对这种现状，当地政府在大方村改变扶贫策略：不再要求农民“认领”扶贫项目，不主动资助农民创业，而让其完全成为农民个人行为、市场行为；为那些有基础、有干劲、有思路的农民提供个性化服务，帮助其申请资金支持和技术指导。观念一变天地宽，大方村的扶贫工作取得显著成效。

（1）请运用所学“认识社会与价值选择”的相关知识，谈一谈大方村扶贫策略的转变对其他地区的扶贫工作有何启示

材料二：近来，一篇号称“世界上最悲伤的”小学生作文，引发人们对四川凉山地区贫困现象的强烈关注。凉山地区山高坡陡，土地贫瘠，生产生活条件极其恶劣。多年来，国家在凉山地区大力扶贫，但仍有大量民众生活在严重贫困之中。一些人认为，凉山地区的贫困，归根到底，是由当地落后的文化习俗造成的，当地人好逸恶劳，不思进取，坐等救济，早婚，多子，不重视教育??而另一些人则认为，当地人文化习俗落后的根源，恰恰在于恶劣的生存环境和落后的经济状况，不是“懒生穷”，而是“穷生懒”，不能倒因为果。

（2）你如何看待经济贫困与落后的文化习俗之间的关系？请运用所学文化生活的知识加以阐释。 【答案】

（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。扶贫工作要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在人民群众的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，制定正确的扶贫策略。（4分）

②坚持群众观点、群众路线，相信群众，依靠群众，对人民群众负责，从群众中来、到群众中去，扶贫工作要尊重人民群众的意愿和选择。（4分）

③生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，扶贫工作要转变政府职能，适应市场经济体制。（4分）

（2）①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量。落后文化阻碍经济社会发展，精神的贫困导致物质的贫困，“懒生穷”的说法有一定合理性。（3分）

②但将经济的贫困从根本上归因于落后的文化习俗，过分夸大了文化的作用；渲染部分人的“好逸恶劳”，有以偏概全之嫌。（3分）

③经济发展是文化发展的基础，长年无法改变的经济贫困，容易滋生落后的思想文化；但一味地强调“穷生懒”，不讲落后文化习俗的思想根源，忽视了文化的相对独立性。（5分）

④经济与文化相互影响、相互制约，简单地讲“懒生穷”、“穷生懒”，都是片面的。（2分）（考生若单从一个角度展开论证，亦可酌情给分。） 【解析】 试题分析：

（1）本题考查认识社会和价值选择的有关知识，要求说明大方村扶贫策略的转变对其他地区的扶贫工作有何启示，属于启示类主观试题。大方村政府依据经济和社会发展中存在市场信息不对称、项目不符合当地实际等诸多问题，有针对性的采取措施，可以运用社会存在决定社会意识的原理，指出扶贫工作要遵循社会发展的规律、自觉站在广大人民的立场上，制定正确的策略；在扶贫中改变扶贫策略，更多的给与技术、资金等服务，做到脱贫靠人民，脱贫为人民，可以运用人民群众原理及其方法论知识，说明扶贫工作要尊重人民群众的意愿和选择；扶贫改革的过程就是解决社会发展的基本矛盾的过程，所以学生可以从生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况的角度，说明扶贫工作要转变政府职能，适应市场经济体制。

（2）本题考查文化生活的有关知识，要求结合材料，分析材料中对经济贫困与落后的文化习俗之间关系的认识。经济贫困是导致落后的根本原因，而文化落后又影响经济发展，导致经济贫困，故回答本题，学生认真审读材料，获取有用信息，找到材料中的观点，针对该观点运用文化与经济关系的知识进行辩证分析。“凉山地区的贫困，归根到底，是由当地落后的文化习俗造成的”，合理性在于看大了文化的反作用，不合理性是

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夸大文化的反作用；“懒生穷”看到了文化作为一种精神力量，对经济具有反作用是正确的；“穷生懒”看到了经济对文化的决定性作用，但否认了文化具有的相对独立性。结合在以上的分析，运用文化与经济关系的知识，按照一定的逻辑层次进行分析即可。 考点：社会存在与社会意识的关系；人民群众的地位作用及其方法论；社会发展的基本矛盾；文化与经济的关系。

21．户外真人秀节目《爸爸去哪儿》是湖南卫视花巨资从韩国引进的，但不是单纯模仿和复制韩国的节目模式，而是充分运用数字化手段和社交网络媒体进行了中国化的改造，使之更符合中国观众的收视习惯。《爸爸去哪儿》既借鉴了韩国的商业模式，又内化了中国的文化符号，是典型的“中西合璧”。 （1）有人认为：“《爸爸去哪儿》的成功，应归功于韩国节目的成功模式”。运用唯物论的相关知识评析这一观点。

（2）请从认识论的角度对如何促进湖南卫视电视节目的创新与发展提出合理建议。 【答案】

①《爸爸去哪儿》的成功与韩国节目的成功模式有很大关系，但不应该完全归功于原有的成功模式，这一观点是片面的。2分

②物质与意识的辩证关系要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是。湖南卫视在引进韩国节目后，对其进行了中国式改造，这是从中国群众的收视习惯和文化需求实际出发，才可以获得较大成功；2分

③意识能够指导人们能动的认识世界和改造世界。对引进的节目，不是单纯模仿和复制，而是有取有舍，这是正确意识指导下取得的成功；2分

④该节目的成功，正是运用各种手段对其进行符合中国国情的改造，同时又尊重了文化市场的发展规律，即把发挥主观能动性和尊重了客观规律有机结合。2分

（2）①实践是认识的基础，树立实践第一的观点。湖南卫视在节目创作中要立足于人民群众的生产与生活实践，关注人民群众的需求。4分

②认识对实践具有反作用，要发挥正确认识对实践的指导作用。湖南卫视既要借鉴外国电视节目成功经验，又要内化中国的文化符号，才能坚持正确的发展方向。4分 【解析】 试题分析：

（1）有人认为：“《爸爸去哪儿》的成功，应归功于韩国节目的成功模式”。本题要求运用唯物论的相关知识评析这一观点。本题的知识范围属于唯物论的相关知识，题型属于评析类主观题。具体解答本题应首先指出《爸爸去哪儿》的成功与韩国节目的成功模式有很大关系，但不应该完全归功于原有的成功模式，这一观点是片面的；然后再分别分析“《爸爸去哪儿》的成功原因：可从物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发来分析说明湖南卫视在引进韩国节目后并进行了中国化的改造，使之更符合中国观众的收视习惯；可从意识的能动作用，树立正确的思想意识角度来分析说明对引进的节目，不是单纯模仿和复制，而是进行了中国化的改造；还可从把发挥主观能动性和尊重了客观规律相结合角度来分析说明对其进行符合中国国情的改造，同时又尊重了文化市场的发展规律。

（2）本题要求从认识论的角度对如何促进湖南卫视电视节目的创新与发展提出合理建议。根据本题设问可知，本题的知识范围是认识论的角度，切入点是如何促进湖南卫视电视节目的创新与发展，题型属于措施、建议类主观题。具体解答本题可从材料中提取有效信息并转化为认识论的相关知识来组织答案：根据湖南卫视在引进韩国节目后进行了中国化的改造，使之更符合中国观众的收视习惯，可从实践是认识的基础，树立实践第一的观点角度来提出建议；湖南卫视既要借鉴外国电视节目成功经验，又要内化中国的文化符号，可从认识对实践具有反作用，要发挥正确认识对实践的指导作用角度来提出建议。

考点：本题考查生活与哲学的相关知识，主要是唯物论和认识论的相关知识：物质和意识的辩证关系、把发挥主观能动性和尊重了客观规律相结合、实践和认识的辩证关系。

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22．钧瓷是我国宋代五大名窑瓷器之一，以独特的窑变艺术而著称于世，素有“黄金有价钧无价”和“家有万贯，不如钧瓷一件”的美誉。柴烧钧瓷不仅是一种传统技艺，而且是一门有着悠久历史文化背景的技艺，因难度大、成品率低让人望而却步，但其散发出质朴、浑厚、古拙的美感，让钧瓷人为它着迷，进而不懈追求。由于北宋时期没有任何关于钧窑的直接记载，且官窑钧瓷至今尚未发现一件带有纪年款的作品，宋代官窑钧瓷柴烧工艺实际上已经失传。 但某钧瓷手工艺人利用祖传技艺，通过改造窑炉的结构，提高了热能的存储和循环利用；通过利用水汽和喷雾装置，降低了烟尘中有害物体的排放，还利用现代信息监测手段来加强时烧制流程的监控，成功恢复了柴烧烧成工艺，使柴烧钧瓷这一失传数百年的工艺重放异彩。

（1）结合材料，运用唯物论的相关知识，分析该手工艺人为什么能够成功恢复传统工艺。 （2）结合材料，说明柴烧钧瓷工艺的恢复对我国其他传统工艺的传承有何方法论借鉴。 【答案】

（1）①重客观规律。尊重柴烧钧瓷创造的一般规律以及现代自然科学的规律，是取得成功的关键。（2分）

②充分发挥主观能动性。该手工艺人通过改造窑炉的结构，利用现代信息监测手段，通过大胆实践使柴烧钧瓷工艺得以恢复。（2分）

③把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。在尊重钧瓷工艺规律的基础上，通过大胆实践，使得钧瓷工艺重放异彩。（2分）

（2）①坚持一切从实际出发，把传统工艺和新的实际结合起来；（3分） ②把高度的工作热情同严谨踏实的科学态度结合起来，促足进传统工艺适应时代发展的需要。（3分）（从联系的角度回答也可给分） 【解析】 试题分析：

（1）本题要求结合材料，运用唯物论的相关知识，分析该手工艺人为什么能够成功恢复传统工艺。根据本题设问可知，本题的知识范围是唯物论的相关知识，切入点是该手工艺人能够成功恢复传统工艺，题型属于原因类主观题。具体解答本题主要可从主观能动性和客观规律性的关系，即从尊重客观规律、充分发挥人的主观能动性、把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合三个方面并结合材料来组织答案即可。

（2）本题要求结合材料，说明柴烧钧瓷工艺的恢复对我国其他传统工艺的传承有何方法论有何。根据本题设问可知，本题的切入点是柴烧钧瓷工艺的恢复对我国其他传统工艺的传承有何有何，本题要求从方法论角度来说明。具体解答本题可结合材料从一切从实际出发、把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合、联系观的角度来分析说明即可。 考点：本题考查生活与哲学的相关知识，主要是主观能动性和客观规律性的关系、坚持一切从实际出发、联系观。

23．经济社会的发展，要坚持不懈推进节能减排和保护生态环境

材料一：APEC蓝，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。会议期间，在京事业单位放假6天、所有工地停工、11月15日这个本是集中供热的常规时点也被推迟，北京、天津、河北实行道路同步限行，并与山西、山东等省对所有污染企业停产等措施保证了北京空气质量达到良好水平，网友形容此时天空的蓝色为“APEC蓝”。“APEC模式”是否可以复制？应该如何留住APEC蓝？家里没客人的时候，自己还能享受这些“方便”吗？专家指出，这些只是权宜之计，要解决二氧化碳过度排放引发的气候变化给我国自然和经济社会带来的重要影响，留住APEC蓝，需要我们创新环保理念，重归“天人合一”的观念，追求人与自然和谐共生；学习西方先进的环保科技，加快构建强大的科技支撑体系，这是破解经济发展和环境保护两难选择的根本出路。

材料二：今年的中央经济工作会议认为：科学认识当前形势，准确研判未来走势，必须历史地辩证地认识我国经济发展的阶段性特征，准确把握经济发展新常态：??从资源

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环境约束来看，过去能源资源和生态环境空间相对较大，现在环境承载能力已经达到或接近上限，必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，推动形成绿色低碳循环发展新方式。

（1）结合材料一，运用“文化创新”的相关知识，说明应该如何创新环保理念，留住APEC蓝？

（2）结合材料二，分析推动形成绿色低碳循环发展新方式的哲学依据。 【答案】

（1）①立足于社会实践是文化创新的根本途径。创新环保理念要结合当前经济发展的实践进行环保文化创新。

②继承传统、推陈出新是文化创新的一个具体途径。创新环保理念要继承传统文化的优秀成份。

③面向世界，博采众长是文化创新的另一具体途径。创新环保理念要充分吸收外国的先进的有效成果。

④创新环保理念进行文化创新，既要反对否定传统文化的“历史虚无主义”，也要反对拒绝接受一切外来文化的“封闭主义”。（每点3分）

（2）物质决定意识，意识对物质具有能动作用；我们办事情要从实际出发，重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。绿色低碳循环发展新方式是从我国资源环境现状出发，也是指导我国经济社会科学发展的正确思想。（4分）

②事物是普遍联系和变化发展的，我们必须用联系与发展的观点看问题。经济社会发展必须正确处理好与资源环境的关系，新方式是走可持续发展道路的要求。（4分）

③正确发挥主观能动性必须按客观规律办事，实事求是。新方式是尊重经济社会发展规律，实事求是的必然选择。（3分）

④价值观对人们的实践活动具有导向作用。新方式是树立正确价值观的表现，有利于我国经济社会的持续发展。（3分） （考生从量质变辩证关系、自觉站在最广大人民立场上进行价值判断和价值选择等角度分析也可得分。） 【解析】 试题分析：

（1）本题要求考生结合材料一，运用“文化创新”的相关知识，说明应该如何创新环保理念，留住APEC蓝，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意的是本题与环境保护有关，但运用的是文化创新的知识。因此考生可以从要创新环保理念，需要对文化进行创新，故该题要回答文化创新的途径。最后还可以从进行文化创新要坚持正确的方向，克服错误倾向的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，分析推动形成绿色低碳循环发展新方式的哲学依据，属于依据类的解答题。考生在解答本题时，要打开思维，既可以从唯物论的角度进行分析说明，也可以从辩证法、认识论的角度进行分析说明；也可以从历史唯物主义的角度进行分析说明。根据所学的知识可知，要推动形成绿色低碳循环发展新方式，需要从我国资源环境现状出发，这体现了物质决定意识，要一切从实际出发。形成绿色低碳循环发展新方式，对人们改造世界具有重要的指导作用，有利于推动经济社会发展，这体现意识具有重要的反作用。推动形成绿色低碳循环发展新方式，注重了经济社会发展与资源的关系，体现了用联系的和发展的观点看问题。新方式遵循经济社会发展的客观规律。是自觉维护人民群众根本利益的价值选择。

考点：文化创新的途径、物质决定意识、意识的作用、发挥主卦能动性与尊重规律的统一、联系的观点、价值判断和价值选择、价值观的导向作用

24．人与自然的关系，作为一个艰深的话题，贯穿于整个人类发展史。 材料一：企业在复杂多变的环境中保生存求发展，不仅要把握企业自身的发展，想着“三天”昨天、今天和明天。回顾昨天，要看到改革开放几十年所取得的巨大成就以增强信心，总结经验为今后借鉴。抓住今天，就是要勇敢面对当前的困难，脚踏实地，埋头苦

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干，不断创新克服困难。面向明天，就是要度过眼前的危机，谋划企业未来的发展。还要时刻关注环境、关注资源、关注社会，努力实现人和自然的和谐相处。 （1）运用唯物辩证法的发展观，谈谈企业谋划发展之策要时刻想着“三天”、实现“三关注”的哲学道理。

材料二：美国曾考虑在一条河流上建大坝。建大坝会影响一种小鱼的洄游，为了保护生物的多样性，最终放弃了大坝的修建。这就是著名的“小鱼胜大坝”的来历。怒江是我国目前仅存的两条尚未开发的生态河流之一，其中鱼类资源丰富，自然景观壮丽。这些年来，我国围绕要不要在怒江上建大坝的问题，进行了多次讨论。 一种观点认为：所谓“小鱼胜大坝”其实是“小鱼胜人类”，“自然胜文明”，是以“鱼道”来抑制人道，是与“以人为本”的思想背道而驰的。

而另一种观点则认为：怒江是在久远的地球演化中形成的独特的自然资源，脆弱的生态环境与有限的自然资源已不堪人口重负。人类无止境的开发和利用，破坏自然规律，最终是要受到自然惩罚的，人类应该尊重自然之道。

（2）请你也来参与这场讨论，表达自己的观点，并用矛盾分析法阐释自己的观点。 【答案】

（1）①发展具有普遍性，事物是一个不断发展的过程，事物发展过程中各阶段的相互联系构成事物的变化和发展。要求我们要通观事物的过去、现状和未来，正确处理昨天、今天和明天的关系。环境、资源、社会也是相互联系。企业要想获得可持续发展，就要回顾昨天，抓住今天，谋划明天。关注环境、关注资源、关注社会，实现人和自然的和谐相处。（4分）

②事物发展的方向是前进上升的，道路是曲折的迂回的。我们要对未来充满信心，面向明天，实现可持续发展；又要做好充分的思想准备，不断克服前进中的困难。（4分） ③事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，把握今天，脚踏实地，埋头苦干；要防微杜渐，节约资源，保护环境。（4分）

④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，辩证的否定是事物发展的环节，这就要求坚持与时俱进，不断创新。企业把握“三天”、“三关注”就必须不断进行技术创新、产品创新、管理创新，开拓新市场等去不断地解决供求矛盾、人与自然的矛盾，才能获得长远的发展。（4分）

（2）①我认为首先要全面论证建与不建大坝各有哪些利与弊。因为事物总是一分为二的，要求我们全面地看问题，坚持两点论、两分法，防止片面性。（3分）上述两种观点都只片面强调自己的立场。（1分）

②在全面分析利弊的基础上，我们再来权衡利与弊，做到两利相权取其重，两弊相权取其轻。因为事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。这要求我们在认识某一事物时要坚持两点论和重点论相统一，既看到主要方面，分清主流和支流，又看到次要方面。（2分） 除上述两种观点外，我想我们应该还可以找得到能兼顾人道和鱼道的第三种方案。（3分）

③怒江的开发是一件非常特殊的事情，我们一定要具体分析客观存在的各种条件，切忌照搬他国经验。因为矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。（2分）上述两种观点都只强调了自己单方面的理由，我们应该具体分析建和不建各种情况的利与弊，真正的具体问题具体分析是要做到分析全面的、变化的实际情况的。（3分） 【解析】

（1）本题要求考生运用唯物辩证法的发展观，谈谈企业谋划发展之策要时刻想着“三天”、实现“三关注”的哲学道理，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“唯物辩证法的发展观”，然后考生可以从发展的普遍性的角度说明企业要想获得可持续发展，就要回顾昨天，抓住今天，谋划明天，关注环境、关注资源、关注社会，实现人和自然的和谐相处；可以从事物的发展是前进性与曲折性的统一的角度分析说明在困境中要对未来充满信心；再次可以从事物的发展是量变和质变的

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统一的角度分析说明要重视量的积累；最后可以从事物发展的实质的角度分析说明要不断的创新即可。

（2）本题以教材综合探究中“小鱼胜大坝”的故事为背景，要求学生参与讨论，对上述两种观点进行评价 用矛盾分析法阐释自己的观点。对于上述材料中两种观点，考生首先可以从全面的观点角度进行分析说明既要看到修大坝所带来的积极意义，也要看到修大坝对生态环境所带来的消极影响；其次可以从矛盾主次方面的辩证关系的角度分析说明要分清主次，并善于把握主流。再次可以从矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一的角度分析说明纪要借鉴别国的经验，又要根据当地的实际进行，坚持具体问题具体分析即可。

【考点定位】发展的实质、发展的普遍性、发展的趋势、发展的状态、全面的观点、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、两点论和重点论的统一、具体问题具体分析 【名师点睛】如何坚持一分为二的矛盾分析法？

①任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，在矛盾的两个方面之中，有主要方面与次要方面之分，要分清主流与支流。 ②要看到矛盾的两个方面，即对立的双方 ③要看到统一的双方

④矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展。

25．请简要说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话所包含的哲学道理及其对我们的启示。 【答案】

（1）这句话说明了量变引起质变的道理。（1分）事物的发展是从量变到质变的过程。首先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2分）

（2）这句话意思是说，不要以为坏事太小就去做，也不要以为好事太小就不去做。因为任何事物都是量变达到一定程度才引起质变。（3分）

（3）我们青年学生要立志成才，就必须重视量的积累，凡是有益于社会、有益于个人德智体全面发展的善的行为，我们都要去做，日积月累，持之以恒;凡是对社会、对个人和他人有害的恶的思想和行为，我们都要坚决抵制，防微杜渐。（4分）

【解析】本题属于简答题，要求考生简要说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话所包含的哲学道理及其对我们的启示。考生在分析说明时，首先要说明这句话体现的量变和质变的辩证统一。事物的发展是从量变到质变的过程。首先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。后一问要求考生分析说明对我们的启示，考生可以从凡是有益于社会、有益于个人德智体全面发展的善的行为，注重量的积累；凡是对社会、对个人和他人有害的恶的思想和行为都要防微杜渐。 【考点定位】量变和质变的辩证关系 【知识归纳】量变与质变的关系

区别：含义不同：量变是指数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，如统一、相持、平衡和静止；质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的变化，如统一物的分解、平衡和静止的破坏等。 联系：①任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。②事物的发展总是先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。不能割裂二者的关系，片面强调某一方面，激变论与庸俗进化论都是错误的。

（4）唯物辩证法认为：世界上任何事物都是质变和量变的统一，量变是质变的必要准备，没有量变做准备，就不会有质变发生。质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变，事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展。（原理）这就要求我们 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要抓住时

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机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 ③要坚持适度原则。（方法论）

26．十二生肖源于中国，是中国民俗文化的重要组成部分。 早在公元一世纪，中国人就以十二生肖来纪年。十二生肖既反映了中国的风土人情，又蕴含着丰富的生活智慧。同时，十二生肖也随着算命术的盛行而在民间流传不衰，民间把生肖与人的性格、命运联系在一起。这与西方的十二星座说相似。

2015年，是中国农历羊年。做人“羊”眉吐气，生意“羊羊”得意，前程“羊”关大道，烦恼“羊”长而去立刻成为网络热词。有不少人包括不少中学生在热衷于推算自己羊年的运势，希望羊年好运相伴。我校高三（9）同学就此展开讨论。同学甲认为：“属相、星座确实可以反映一个人的性格、运势，不得不信。”同学乙则认为：“人的命运与属相、星座等外在因素没有任何关系，改变自身命运完全靠主观努力。” （1）运用文化生活知识谈谈你对我国生肖文化的认识。

（2）假如你参与讨论，你会如何评论两位同学的观点？运用“思想方法与创新意识”相关知识加以阐述。

（3）结合材料，运用历史唯物主义知识，就如何才能把握命运实现梦想提出你的两条建议。 【答案】

（1）①我国生肖文化源远流长、博大精深，具有相对稳定性和鲜明的民族性，既反映了中国的风土人情，又蕴含着丰富的生活智慧。（3分）

②生肖文化中既有生活智慧等精华，也有封建迷信等糟粕。要取其精华，去其糟粕，发挥其积极作用，克服其消极作用。（3分）

③要立足社会实践，改造落后生肖文化，推动生肖文化与时俱进。（2分）

（2）①联系是客观的，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。同学甲的观点离开事物的真实联系主观臆造并不存在的联系，是没有根据的；（3分）

②矛盾具有特殊性，人、动物、星座有各自的特点和运动规律，同学甲的观点忽视他们之间的特殊性，是违背事实的；（2分）

③事物发展的主要原因是内因，但也不能忽视外因。同学乙强调了改变自身命运要靠主观努力，是合理的，但忽视了外部条件对人的影响则是片面的。（3分）

（3）遵循社会发展规律，发挥主观能动性，脚踏实地，顽强拼搏；有坚定的理想信念和正确价值观指引，在劳动和奉献中实现梦想；正确处理个人志向与社会需要的关系，在个人与社会的统一中实现梦想；全面提高个人素质，在砥砺自我中实现梦想。（任答两点即可得4分）（以上各题如有其他合理答案，可酌情给分） 【解析】 试题分析：

（1）本题考查文化生活的有关知识，要求运用文化生活知识谈谈你对我国生肖文化的认识，属于认识类主观试题。生肖文化是中华民族的传统文化，具有鲜明的民族性，所以学生可以从中华文化和传统文化的特点角度谈认识；依据材料可知，传统的生肖文化既有精华也有糟粕，学生可以从对待传统文化的态度角度谈认识，指出要取其精华，去其糟粕，发挥其积极作用，克服其消极作用；从文化发展的角度看，学生可以指出要立足社会实践，改造落后生肖文化，推动生肖文化与时俱进。

（2）本题考查“思想方法与创新意识”相关知识，要求评论两位同学的观点，属于评价类主观试题，回答此类试题一定要坚持辩证分析的方法。同学甲认为星座、属相与人的性格、运势紧密相关，是一种主观臆造的联系，否认的联系的客观性，没有看到人与动物、星座之间的区别和各自的运行规律，否认了矛盾的特殊性，所以学生可以从联系的客观性原来及其方法论、矛盾的特殊性的原理角度，结合材料进行分析说理；同学乙看到了人的命运与属相、星座等外在因素没有任何关系，但“认为改变自身命运完全靠主观努力”则否认了外部条件的重要作用，所以学生可以运用内因与外因相结合的观点分析说理。

（3）本题考查历史唯物主义的有关知识，要求结合材料，就如何才能把握命运实现梦

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