Module9 Unit1 We laughed a lot(2)

教学程序设 计

教材处理设计2.Q2:What did they do? 2. (1)Repeat and think 1 Repeat

师生活动设计

修改创新

What did the men do?----- The men wore women’s clothes What did the women do?---The women wore men’s clothes laughed a lot (2)Underline the answers. What did the actors do?--(3)词句结合，边教授单词呈现 The actors told lots of jokes(教 卡片在黑板上。 授 joke) (4)Repeat the first paragraph What did the children do?--They and pay attention to the pronunciation. 【设计意图 分段阅读， 设计意图】 逐层分解， 设计意图 将阅读推向深入。发挥学生自主性学 1.Q3:After the show where did 习，探究解决问题的能力。 Lingling go ?And what did they 一、Reading the second paragraph eat? [设计意图 在课文的教学过程 设计意图] (1)Listen and think. 设计意图 1 中自然的渗透健康教育。 (2)引导学生从单词表查找新单 二、整体感知全文 词 restaurant,并学会拼读。 2.T: Do you like eating 1.Who wrote this letter? 板 书 From, Lingling hambur

gers and chips? 2.Where did Lingling live? 板 T: But be careful ! Don’t eat 书地址 too much. It’s not good for you! 3.Lingling wrote this letter If you eat too much ,you will be to … 板书 Dear Daming fatter and fatter. 4.Where is Daming going to go? 3.Repeat the second (并教 ready ) paragraph. Daming is ready for a trip to America. He is very happy.引导学 生自己查阅 trip 的发音及意思。 5.默读前两句回答 How many letters does Daming have got? Where were they from? 6.跟读全文。看图说说 Tom 昨晚做的事情。 1.联系生活， 2.小组说图，写句子。学生上台展示读出 自己写的短文，大家猜是哪副图。

Step four : PostPost-reading

odule Dear Daming

lot. Unit 1 We laughed a lot. 15 aring street London W2 ngland Who men women actors children What wore women’s clothes wore men’s clothes told lots of jokes laughed a lot ate hamburgers and chips

板 书 设 计restaurant From,Lingling

where children’s theatre

课 后 反 思

课 情 教学 主 教学 ， , 学生在 的 中理 解 ，在 中 ， 学生 ，活 课 。 课生单词 ，动词 的过 句子 ，学生学 一 ，学生 ， 动学生， 学生 主动的 课 ， 在新授课 ， 课 ，创设 看 大 台 的 ， , , 课的 一一呈现 学生， 学生在 知 中学会 新知，学生在 的教学中 处 ，课 的展示 师 的 解，是学生在 上 一 的 。

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