纳、复习,并引导学生运用所学知识解决生活中的问题。
2.“有余数的除法”的复习。
运用引导法让学生自主整理、复习,通过不同问题的解决提高学生的解题能力。
3.“多位数乘一位数”的复习。
采用引导法引导学生整理分类,回顾所学知识,总结注意事项,在交流中相互启发,提高概括能力。
4.“四边形”的复习。
引导学生通过画一画、估一估、算一算、拼一拼等活动,自主梳理知识。
5.“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。
采用指导法指导学生梳理知识,自主构建知识网络。
6.“分数的初步认识”的复习。
通过归纳整理,合作交流巩固所学新知;采用练习法进行具体的练习,在练习中发现问题、解决问题。
八、复习进度与安排
1.万以内的加减法(1课时)
2.有余数的除法(1课时)
3.多位数乘一位数(2课时)
4.四边形(2课时)
5.时、分、秒及吨的认识(2课时)
6.分数的初步认识(1课时)
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