企业伦理与文化讨论课题目

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《企业伦理与文化》讨论课评分标准

第一次讨论

主题：我畅想中的美丽中国-----企业伦理的视角 目的：学生对企业伦理问题的认知、思辨

作业要求：1.主题突出。对现实社会中的诸多现象和问题（如环境污染问题、食品安全问题、假冒伪劣产品问题等）进行评判，提出自己的观点、思辨和解决问题的思路。

2. 有自己的观点，严禁抄袭。

3. 写作形式不限。可以以作文或论文的形式。字数没有特别限制。视观点的客观性、文采的丰富性、观点的独特性而定。

4.格式要求。用A4纸打印或手写。鼓励手写。作品要有封面，封面上注明《企业伦理与文化课》第一次作业，题目，班级，姓名等基本信息。内容如打印要求用小四字体，二十磅行距，标注参考文献，格式参考论文规范格式。

完成形式：个人完成，小组讨论推优汇报

讨论形式：1.小组讨论推选1个优秀的作品进行汇报，也可根据一个主题小组进行分工合作，汇报内容综合小组的作品成果。

2.汇报时间10分钟左右。建议用ppt展示。要求作品体现三个方面的内容：主题明显，不是漫无边际；观点独特，有自己的思辨；提出问题并探讨问题解决之道。

评分标准：1.作业的个人完成质量和水平。个人成绩可高于或低于小组分。 2.小组汇报的综合成绩。小组组长评定此次汇报的组员贡献度。贡献度高者酌情加分。

3.课堂老师组织讨论时学生的参与状况，根据发言的积极性等酌情加分。

分数所占总成绩比例：10%

1

2

第二次讨论课

主题：案例分析---不同地域和国家的代表性企业文化分析

目的：学会案例分析的基本框架，了解不同国家企业文化的共性特征和企业的个性特征。

作业要求：

1.案例选择合理。选择有代表性的案例。案例不能过大（老生常谈的、

研究透的）或过小（没法深入研究的），最好是身边能够获取一手资料的案例。

建议：汇报小组选择美国、韩国、日本、欧洲和宁波本土代表性企业各

一家展开深入分析。外国企业案例选择最好在周围有子公司能够获取资料或自己能够驾驭的。

2. 有自己的观点，严禁抄袭。每一个论点必须有论据支撑，不能只谈理论。条理清晰。

3．写作形式以标准论文格式。包括几部分：案例背景，案例分析，案例结论与启示，字数3000字以上。企业文化案例分析要紧紧抓住企业的地域文化特征、企业的行业特征和时代特征、企业领导者的个人特征才能从面上把握企业文化的基本特征。视观点的客观性、分析的深入性、观点的独特性而判定成绩。 4.格式要求。用A4纸打印或手写。作品要有封面，封面上注明《企业伦理与文化课》第二次作业，题目，班级，姓名等基本信息。内容如打印要求用小四字体，二十磅行距，标注参考文献，格式参考论文规范格式。

完成形式：个人完成，小组讨论推优汇报

讨论形式：1.小组讨论推选1个优秀的作品进行汇报，也可根据一个主题小

组进行分工合作，汇报内容综合小组的作品成果。建议推选3个案例左右， 大课时老师会酌情推荐案例，旨在把案例分析深入一些、全面一些。

2.汇报时间10-15分钟左右。建议用ppt展示。要求作品体现三个方面的内容：案例资料丰富，有一手资料；案例分析条理性强，论点论据充足；结论客观、有借鉴意义。

评分标准：1.作业的个人完成质量和水平。个人成绩可高于或低于小组分。 2.小组汇报的综合成绩。小组组长评定此次汇报的组员贡献度。贡献度高者酌情加分。

3.课堂老师组织讨论时学生的参与状况，根据发言的积极性等酌情加分。

分数所占总成绩比例：15%

2

3

第三次讨论课

主题：企业文化手册设计

目的：掌握企业文化CI的基本构成，掌握企业文化手册设计的基本要点和要求。

作业要求：

1.每个小组认真讨论设计一份企业文化手册。对拟创立公司的名称、

LOGO、经营理念、制度设计、宣传设计。

2. 鼓励原创，严禁抄袭。成果美观、大方、有创意、可行性强。 3．格式要求。建议用A4纸打印或手绘（可根据手册设计安排排版和大小）。作品要有封面，封面上注明《企业伦理与文化课》第三次作业，题目，班级，姓名等基本信息。内容如打印要求自行设计。

完成形式：小组完成，展示汇报，企业文化手册设计比赛 讨论形式：1.每个小组汇报展示作品。对作品进行讲解，答疑。

2.汇报时间10-15分钟左右。建议用ppt展示。要求作品体现三个方面的内容：原创性；可行性、美观性。

评分标准：1.作品的完成质量和水平。根据上述三方面着重评分。 2.小组汇报的综合成绩。小组组长评定此次汇报的组员贡献度。贡献度高者酌情加分。

3.课堂老师组织讨论时学生的参与状况，根据发言的积极性等酌情加分。

分数所占总成绩比例：20%

3

4

第四次讨论课

主题：企业伦理问题调查报告

目的：对企业伦理问题的深层认知，多角度分析现实中的企业伦理问题。 作业要求：

1.调研主题选择合理。选择有代表性的主题。对宁波或家乡能够获取一

手资料的主题展开调查进行深入分析。

建议：大主题可选择某个区域的企业排污问题、资源利用问题从消费者

视角展开问卷调查，如若企业走访则选择正面主题。

小主题如企业产品质量问题、人力资源管理问题可采取案例研究

的方式、对若干家企业进行问卷调查。

2.调研方式小组分工合作，采取问卷调查或访谈的方式。

3．写作形式以标准论文格式。包括几部分：调查背景，调查方法与数据获取，调查问题分析，结论及展望。字数10000字以上。主题调查要有一手资料、从多视角分析问题。调查报告视资料的丰富性、内容的条理性、观点的客观性、分析的深入性、观点的独特性而判定成绩。严禁抄袭。

4.格式要求。用A4纸打印或手写。作品要有封面，封面上注明《企业伦理与文化课》期末大作业，题目，班级，姓名等基本信息。内容如打印要求用小四字体，二十磅行距，标注参考文献，格式参考论文规范格式。

完成形式：小组完成，小组讨论汇报

讨论形式：1.汇报内容综合小组的作品成果。可以多方式的展示调查分析的

成果。对疑问展开讨论。

2.汇报时间10-15分钟左右。建议用ppt展示。要求作品体现三个方面的内容：案例资料丰富，有一手资料；案例分析条理性强，论点论据充足；结论客观、有借鉴意义。

评分标准： 1.调查报告主题的价值；资料的丰富性、内容的条理性、观点的客观性、分析的深入性、观点的独特性而判定成绩。严禁抄袭。

2.小组汇报的综合成绩。小组组长评定此次汇报的组员贡献度。贡献度高者酌情加分。

3.课堂老师组织讨论时学生的参与状况，根据发言的积极性等酌情加分。

分数所占总成绩比例：30%

4

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