77范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

MSDC1.1版.初中数学.中考复习.第08讲.学生版

来源:网络收集 时间:2018-09-11 下载这篇文档 手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:或QQ: 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

三角形

MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版

Page 1 of 10

考点汇总

考点一:三角形三边的关系

考点二:三角形的内角和或外角的性质 考点三:三角形内角、外角与角平分线

考点四:利用多边形内角和与外角和求多边形的边数 考点五:利用不等式或整除求多边形的边数 考点六:构造多边形利用多边形内角和求角度 考点七:镶嵌

考点八:全等三角形的性质 考点九:全等三角形的判定 考点十:全等三角形与角平分线 考点十一:等腰三角形的性质 考点十二:等腰三角形的判定 考点十三:等边三角形的性质 考点十四:等边三角形的判定

MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版 Page 2 of 10

考点精讲

考点一:三角形三边的关系

【例1】 ⑴已知三角形中两边长为2和7,若第三边长为奇数,则这个三角形的周长为_________.

⑵一个三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是方程(x?2)(x?4)?0的根,则这个三角形的周长是( ) A.11

B.11或13

C.13

D.9

【例2】 现有2cm、4cm、5cm、8cm长的四根木棒,任意选取三根组成一个三角形,那么组成三角

形的个数为( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【例3】 如图,点P是?ABC内一点,求证:AB?AC?PB?PC

APBC考点二:三角形的内角和或外角的性质

【例4】 如图,已知?ABC中,?C??ABC?2?A,BD是AC边上的高,则?DBC的大小________

A

DBC【例5】 如图,已知?ABC为直角三角形,?C?90?,若沿图中虚线剪去?C,则?1??2等于( )

【例6】 如图,直线a∥b,则?A的度数是( )

A.28?

B.31?

C.39?

D.42?

A.90?

B.135?

C.270?

D.315?

B12CAD31°ABCab70°考点三:三角形内角、外角与角平分线

1【例7】 ⑴如图①,若点P是?ABC和?ACB的角平分线的交点,则?P?90???A

2⑵如图②,若点P是?ABC和外角?ACE的角平分线的交点,则?P?90???A

1⑶如图③,若点P是外角?CBD和?BCE的角平分线的交点,则?P?90???A

2MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版

Page 3 of 10

AAPB①CAPBD③PCEB②CE

上述说法中正确的个数是( )

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【例8】 ⑴如图,点P是?ABD与?ACD的角平分线的交点,若?A?60?,?D?120?,则?BPC?______

⑵如图,点P是?ABD与?ACD的角平分线的交点,若?A?40?,?P?35?,则?D?______

APDBCBAPDC

【五个图形结论的证明】:

AACAxxAxyyBAyyxxyPBDxxyyPxxPyyEB①CBxD④②CE③PBCPDy⑤C

考点四:利用多边形内角和与外角和求多边形的边数

【例9】 已知一个多边形的每一个内角均为168?,则它的边数是

【例10】 已知一个多边形的内角和为1080?,则这个多边形的边数是_________

考点五:利用不等式或整除求多边形的边数

【例11】 ⑴一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为2570?,那么这个多边形的边数是_________,

除去的内角为________度

⑵多边形的内角和与其某一个外角的度数的总和为1350?,则多边形的边数为________

考点六:构造多边形利用多边形内角和求角度

【例12】 如图,?A??B??C??D??E??F的值

MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版

ADEBFPage 4 of 10

C

【例13】 如图,求?A??B??C??D??E??F??G的值

ADEBGFC考点七:镶嵌

【例14】 现有四种地面砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边

长都相等。同时选择其中两种地面砖密铺地面,选择的方式有( )

A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

【例15】 如图,某中学的地面图案是用正方形和一种边长相等,但角不全相等的六边形材料铺成的,那

么这种六边形的最大内角为__________

【例16】 我们常用各种多边形地砖铺砌成美丽的图案,也就是说,使用给定的某些多边形,能够拼成一

个平面图形,既不留一丝空白,又不互相重叠,这在几何里角平面密铺(镶嵌)。某校研究性学习小组研究平面密铺的问题,其中在探究用两种边长相等的正多边形做平面密铺的情形时用了以下方法:

如果用x个正三角形、y个正六边形进行平面密铺,可得60?x?120?y?360?,化简得x?2y?6,因为x、y都是正整数,所以只有当x?2,y?2或x?4,y?1时上式才成立,即2个正三角形和2个正六边形或4个正三角形和1个正六边形可以拼成一个无缝隙、不重叠的平面图形,如图

⑴请你依照上面的方法研究用边长相等的x个正三角形和y个正方形进行平面密铺的情形,并按照图示中给出的正方形和正三角形的大小大致画出密铺后的图形的示意图(只要画出一种图形即可)

⑵如用形状、大小相同的(如方格纸中)的三角形,能进行平面密铺吗?若能,请再方格纸中画出密铺的设计图

MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版 Page 5 of 10

考点八:全等三角形的性质

【例17】 如图,已知?ABC≌?ADE,且?CAD?10?,?B??D?25?,?EAB?120?,则?DFB?_____,

?DGB?_____

DGEFC

AB【例18】 如图,将?ABC绕点A顺时针旋转一定角度,得到?AB\'C\',点B\'落在边BC上,若?B?65?,

则?CB\'C\'?______

C\'A

考点九:全等三角形的判定

⑴请列出图中两对全等的三角形(不另外添加辅助线) ⑵请选择所列举的一对全等三角形加以证明

【例20】 两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形

CB\'B【例19】 如图,在正五边形ABCDE中,连接对角线AC、AD和CE、AD交CE于F

ABCEFD如图,在筝形ABCD中,AB?AD,BC?DC,AC、BD相交于点O ⑴求证:①?ABC≌?ADC;②OB?OD,AC?BD

MSDC模块化分级讲义体系

初中数学.中考复习.第08讲.学生版

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说中考初中MSDC1.1版.初中数学.中考复习.第08讲.学生版在线全文阅读。

MSDC1.1版.初中数学.中考复习.第08讲.学生版.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!
本文链接:https://www.77cn.com.cn/wenku/zhongkaochuzhong/147524.html(转载请注明文章来源)
Copyright © 2008-2022 免费范文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ: 邮箱:tiandhx2@hotmail.com
苏ICP备16052595号-18
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)
注册会员下载
全站内容免费自由复制
注册会员下载
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: