2021新人教版七年级上册数学教案

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案

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教学工作是教和学的过程，是师生之间的共同活动。学生是教学的对象，教师的教学效果如何是通过学生体现的。若想教会学生，把学生培养成生产与社会实践第一线的实用型高技能人才，就必须深入了解学生实际，即备学生。今天在这里整理了一些2021最新新人教版七年级上册数学教案，我们一起来看看吧!

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教学内容：苏教版二年级下册第64--66页例题及想想做做相关内容。 教学目标：

1. 知识目标：结合具体生活情境认识角，能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料来做角。

2. 能力目标：操作活动中感知角有大小。

3. 情感目标：创造性使用工具和材料来制作一个角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。 教学重点：

在直观感知中抽象出角的形状，知道角的各部分名称。 教学难点：

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体验理解角的大小与两边开叉的程度有关。 教学准备：

实物投影仪、PPT、小棒、线、纸片、三角尺等 教学过程：

(二)利用学生已有认知经验，导入新课。 1. 从生活中的角引入数学图形中的角。 师：板书“角”字。

谈话：看到这个字你能想到些什么? 今天这节课我们来研究数学图形中的角。 2. 揭示并板书课题：认识角。 (三)引导探究角。

(3)联系实际，感知角的特征。

谈话：角是个调皮的娃娃，特别喜欢玩捉迷藏，你能在这些物体的面上找到角吗?

出示扇子、三角尺、钟面、剪刀的图片。 同桌一起找一找。 汇报交流，总结。 (二)抽象图形，形成表象。 1. 抽象出图形。

谈话：让我们把角从物体中请出来。 说一说，他们有什么相同的特征? 引导说出：尖尖的，直直的。

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