第十六课《就这样被你感动》(2)

3、你不用那么费心套我的话。

4、我们几个人聚在一起侃。

三、根据所给情景运用指定的词语、句型说一段话。

1、所给情景：听了白衣战士吴登云的事迹后，我举得他虽然在平凡的岗位上，但是他却做了那么多让人可亲可敬的事，我们都应该想他学习。

2、所给情景：当我们观看四川汶川地震纪录片的时候，我们的感触很强烈，大家看到那些灾区失去亲人的人们，都禁不住热泪盈眶，观看现场鸦雀无声，大家都在为那些逝世的人们默哀。

3、所给句型：因为我们平时的刻苦努力，致辞期末考试我们班居然取得了全校第一名的好成绩，这样的成绩并不是我们要的最好成绩，老师却表扬了我们全班的同学，并鼓励我们继续努力，取得更好地成绩。

汉语教案

四、模仿造句。

1、因为老师的辅导和我们的刻苦努力，这次竞赛我们居然取得了第一名的好成绩。

2、我每天除了看新闻联播的时间以外，其他的时间就被我用来看书、学习。

3、遇到不会做的题目，我们应给思维灵活，从另一个角度去思考问题。

五、根据课文内容选择恰当的答案。

1、C 2、A 3、D 4、C 5、D 6、A 7、D

六、根据课文内容讨论下列问题。

1、 我 是怎样认识丁大卫的？

2、请你简单介绍一下丁大卫的情况？

3、丁大卫到大学应聘为什么只要900元的工资？

4、大为把五星红旗带在身边的原因是什么？

5、人们是怎样评价丁大卫的？

6、 我 的眼泪为什么会情不自禁地留下来？

七、本文通过对丁大卫的所有家当的一一展示，挖掘主人公的高烧品德。找出这些句子，说说这些句子对突出文章主题有什么作用。

八、真实交际

情景1：丁大卫最令你感动的是什么？你怎样评价他。

情景2：关于雷锋的故事或雷锋精神，你知道多少？

情景3：你身边的哪些人、哪些事让你感动，说说为什么让你感动。

汉语教案

作业：

练习题二、三、四

板书设计： 二、用指定的词语完成句子。

1、终于达到了老师满意的结果。

2、我们几个人坐在一起闲聊了一会。

4、我们几个人聚在一起侃。

四、模仿造句。

2、我每天除了看新闻联播的时间以外，其他的时间就被我用来看书、学习。 3、你不用那么费心套我的话。 因为老师的辅导和我们的刻苦努力，这次竞赛我们居然取得了第一名的好成绩。 1、 3、遇到不会做的题目，我们应给思维灵活，从另一个角度去思考问题。 课后反思：

第十六课：就这样被你感动

第四课时

教学目标：

1、掌握词语的读音、词义。

2、要求学生正确流利的朗读课文。

3、学生自己分段并归纳段落大意。

4、自主总结全文内容。

汉语教案

教学重点：

要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。

教学重点：

能够准确分段并归纳段落大意。

教学方法：

讲解法

教具：

字典、课本、黑板

教学过程：

一、掌握下列词语的读音与词义

除非：①表示唯一的条件，相当于‘只有’，常跟‘才、否认、不然’等合用。

例：除非修个水库，才能更好地解决灌溉问题。

②表示不计算在内，相当于‘除了’。

例：上山那天道路，除非他每人认识。

埋葬：①掩埋尸体。

②比喻消灭；清除。

例：他死后被埋葬在公墓里了。

侍者：侍候人的人。

例：现在每个饭店都有侍者，他们负责招呼客人。

穷困潦倒：生活平穷，经济困难。

例：60年代我国的大多数人民过着穷困潦倒的生活。

脏兮兮：有点儿脏的意思。

汉语教案

例：今天不小心摔了一跤，看起来有的脏兮兮的。

身孕：怀了胎儿的现象。

例：她已经有了三个月的身孕。

餐巾：专供进餐时的布。

例：为了环保，我们现在提倡使用餐巾。

二、教师范读课文，学生注音。

三、学生读课文并分段。

四、指导学生分段学习课文

第一段：（1）傍晚，乔驾车回家，他没有放弃找工作，冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

第二段：（2-7）在回家途中，遇到一位老太太，帮助老太太修车的经过。

第三段：（8-11）在咖啡馆，老太太将爱之链传递了下去。

五、总结全文主要内容

作业：

抄写词语

板书设计： 爱之链

第一段：（1）傍晚，乔驾车回家，他没有放弃找工作，冬天迫近，寒冷终于

撞击家门了。

第二段：（2-7）在回家途中，遇到一位老太太，帮助老太太修车的经过。

第三段：（8-11）在咖啡馆，老太太将爱之链传递了下去。

汉语教案

课后反思：

第十六课：就这样被你感动

第五课时

教学目标：

1、熟练的朗读课文，并能够用自己的话复述课文内容。

2、根据课文内容回答问题。

3、要求学生独立完场拓展阅读。

教学重点：

要求学生熟练的掌握课文内容。

教学重点：

利用对课文内容的理解回答相关问题。

教学方法：

讲解法

教具：

字典、课本、黑板

教学过程：

一、听写词语

除非、埋葬、侍者、穷困潦倒、脏兮兮、身孕、餐巾、嘉宾、旋律、

汉语教案

温馨、告诫、编导、应聘

二、根据课文内容选择恰当的答案。

1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D

三、根据课文内容回答问题。

1、老太太为什么等了一个多小时也没有人来帮助他？

2、乔是怎样遇上老太太的？

3、在帮助老太太后，乔为什么不收她的钱？

4、女侍者是怎样接待老太太的？

5、老太太为什么不要找回的钱？

6、回到家中，女侍者想了些什么？

四、完成拓展阅读

1、教师范读，学生默默跟读。

2、学生自读

作业：

练习册

板书设计：

汉语教案

听写词语

除非、埋葬、侍者、穷困潦倒、脏兮兮、身孕、餐巾、嘉宾、旋律、 温馨、告诫、编导、应聘

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