而是宾语“诸侯”发出的，是主语“武丁”使诸侯发出这个动作。语译为“武丁使诸侯朝见”。
⑴在古代汉语中，动词的使动用法，多是由不及物动词充当的。不及物动词本来不带宾语，当用作使动时，便带有宾语。——这也是识别不及物动词用作使动的途径。如：
①庄公寤生，惊姜氏。 ②若亡郑而有益于君
上两例中，“惊”和“亡”是不及物动词，但后面带了宾语，我们就知道它们是使动用法。
不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略。
如：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走[之 ]也。
当翻译时，省略了的宾语要补上。
⑵古代汉语及物动词也有用作使动的，但为数不多。
如：①外连衡而斗诸侯。
②追而送之江之浒，饮食之
正由于及物动词本来就是可以带宾语的，要识别它是使动用法就困难得多。有的从句子的意思就可以识别，如下例的“饮食之”，我们解释为“吃喝他”就解释不通，只能解释为“让他吃喝”。《子路从而后》中的“杀鸡为黍而食之”的“食”也属于这种情况。有的从中国的一般礼仪和人物的身份地位可以识别，如开头举的两例：孟子身份地位低，他朝见齐宣王是正常的；而武丁是天子，比诸侯的身份地位高，他去朝见诸侯是不正常的，只能作使动用法解。“阳货欲见孔子”也属于这种情况。阳货是鲁国季孙氏的家臣，地位高；孔子是老百姓，地位低，阳货并不是想要去拜见孔子，而是想让孔子去拜见他，所以“见”是使动用法。有的则还要熟悉历史。如“外连衡而斗诸侯”是商鞅的策略：对外采用连横亲秦的策略，不是秦国自己同诸侯斗争，而是使诸侯相互争斗，秦国坐收渔人之利。所以“斗”是使动用法。
２．形容词的使动用法
所谓形容词的使动用法，就是当形容词用作使动时，使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。如：
今媪尊长安君之位。
形容词作使动用法，这个形容词首先活用作动词。形容词可以活用作一般动词，也可进一步用作使动。比较两个例句：
①西人长火器而短技击。
②以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。
前一句“长”和“短”都是形容词活用作一般动词，分别解释为“擅长”和“不擅长”。后句“正”、“笃”、“睦”、“和”都是形容词的使动用法。它们之间一般通过句子的意思就可以区别开。
【山东省2013年高考语文专题复习指导 十五 理解常见文言实词在文中的含义 鲁人版 Word版含答案)
３．名词的使动用法
所谓名词的使动用法，就是当名词活用为动词时，使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。如：
怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”“王”，音wàng，“使 为秦王”。 一般地说，动词的使动用法，表示主语使宾语做什么；形容词的使用法，表示主语使宾语怎么样；名词的使动用法，表示主语使宾语成为什么。（但也有个别例外，
如：先生之恩，生死而肉骨也，这个“肉”就不表示成为肉，而是表示“使 长肉”。）
(四)意动用法
意动用法表示主语认为宾语怎么样或把宾语当作什么。其动词与宾语的关系，动词表示对宾语的认识，可以用“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的语言形式去理解或语译。
要注意：意动用法仅限于名词和形容词，动词没有意动用法。
１．形容词的意动用法
形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。如：
以贤勇知，以功为己（贤，以 为贤）
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（少，以 为少；轻，以 为轻）
２．名词的意动用法
名词的意动用法，是主语把宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。如： 侣鱼虾而友麋鹿（侣，把 当作伴侣；友：把 当作朋友）
不如吾闻而药之也（药：把 当作良药）
楚亭怪而察之（怪：对 感到奇怪）
[我]不女瑕疵（瑕疵：认为 有毛病。注意：“瑕疵”所带的宾语， 放在谓语动词的前面了。这是由于句子是否定句，宾语又是用代词充当的。）
使动用法和意动用法在结构形式上一致，主要靠上下文，从语义上加以区分。如上例“不如吾闻而药之也”，“药”首先是名词活用作动词，既可理解为“把 当作药”，也可以理解为“使 成为药”。但联系上文——人们在乡校议论郑国为政的得失，有人劝当政者子产毁乡校。“闻”的肯定是人们的议论，子产只能把人们的议论当作治理国家的良药，而不能使人们的议论成为药。
再如“吾妻之美我者，私我也”，“美”是形容词，但后面带了宾语，肯定活用作动词了。既可进一步理解为“使 美”（把我打扮得美），也可进一步理解为“认为 美”。但联系上文——邹忌问自己的妻子，自己和徐公比，谁美——妻子当然是认为他美，“美”应该作意动用法理解了。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说医药卫生【山东省2013年高考语文专题复习指导 十五 理解常见文言实词在文(3)在线全文阅读。
相关推荐：