七年级下册语文第一单元测试卷 答案(2)

15. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（3分）

A.忽啼求之 B.借旁近与之 C.秀才观之 D.有能称前时之闻

16. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写

了 ，造成仲永“泯然

众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （7分）

17. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

译文：

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：

（三）课外阅读。阅读文章，完成下列问题。（10分）

父 亲

①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。 ②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服

⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。

⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光

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悠悠地凝视着远方

⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才 ”

⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

18、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。(3分)

(1)

(2)

(3)

19、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(4分)

(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

20、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)(3分)

参考答案及评分标准

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一．积累与运用（24分）

1、A 2.D 3.B 4.B 5.B

6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分）

7、（1）忧郁的日子里需要镇静；快乐的日子将会来临。

（2）竹中窥落日。

（3）独坐幽篁里；深林人不知。

（4）思君不见下渝州。

（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

二、阅读（56分）

（一）8、《朝花夕拾》；鲁迅；周树人；文学家；思想家；革命家（每处1分）

9、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）

10、草间直窜向云霄里去了。//单是 局部（每问2分）

11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 （4分，每处1分）

12、色彩、形状、声音、动态（每处1分）

（二）13．临川先生文集 王安石 宋；韩愈、柳宗元、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、欧阳修 （前3空每处1分；后8空每处0.5分）

14. 属于 曾经 邻居 从此 渐渐 有人 认为 有利可图 认为 奇特 通“攀”，牵，引 常人 （每小题0.5分）

15.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

余闻之也/久

16.D

17. 时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至（每处1分）

18.（1）从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.

（三）1、(1)读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏 ‘我”的作业；(2)上了

中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；(3)读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；(4)放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。(3分，视考生整体概括的程度酌情给分)

2、(1)“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。(2分，意思对即可) (2)体现了“我”

为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。(2分，意思对即可)

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