2012年校园文化建设方案

校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以学生为主体，以建设优良的校风、学风、教风为核心，以优化美化校园环境为基础，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，努力构建能充分展示学校个性魅力与办学特色的高品位校园文化

二、建设目标

通过一段时间的努力，竭力把学校建成“校舍布局合理，环境建设优美，部室装备标准，活动丰富多彩，校园精神感召力强，文化氛围彰显特色，管理规范科学，教育质量一流”的平安、文明校园。

三、主要任务

校园文化是学校精神文化，环境文化，活动文化和制度文化等要素的中和，要本着“校舍整洁，环境优美”的环境文化基础，“形式多样，主题鲜明”的活动文化是载体，“人文科学”的管理文化是保证，“积极进取，追求卓越”的精神文化是重点的工作思路，统筹兼顾，全面推进，打造主题，形成特色。

四、领导小组

成立校园文化建设领导小组与实施小组，明确职责。

领导小组，校长任组长，副校长任副组长，校委会及部门负责人为成员。

职责：负责校园文化建设实施方案的制定，环境文化建设的规划，安排并组织指导实施小组有序推进校园文化建设，协调解决建设中的突出矛盾与问题。

领导小组下设四个实施小组，承担各项具体建设任务。

第一小组：

组长：马文海

成员： 马海栋 祁海燕

职责：负责环境文化建设。落实校园美化、绿化的各项工作任务。 第二小组：

组长：吴宗利

成员：各班主任 年级组长

职责：a、人文文化建设与活动文化建设。b、环境文化中净化工作，部室文化建设等。

第三小组：

组长：妥占龙

成员：张海峰 王蕾

职责：a、负责管理文化建设；b、领导作风建设，师德师风建设及廉政文化建设。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

校门对面以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧看墙设立“勤奋学习，立志成才”八个大字，大门两侧悬挂规范性木制校牌，教学三楼栏杆悬挂书写“敬业精业爱学乐学”的工作学习理念；，教学一楼制作国学经典四块写真牌匾，职工宿舍楼栏杆悬挂书写“教书育人为人师表”的标语，校门对面橱窗写有教育方针、马牧沟学校办学理念、校训、校风、教风、学分，校门左边制作师生反省喷绘，铁栅栏内墙制作成语故事和和学会做人喷绘。

（2）班级环境布置。教室前墙班务栏（时间表、课程表、值日表、班级简介等），教室左墙张贴名人名言，教室右墙班级名言警句和评比栏，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有相册、作品资料夹和资料盒设备，

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园人文文化建设。

校园人文文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。

（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造马牧沟小学明星的“星光大道”。

（10）打造“爱校如家、与书为友、健康尚美、和谐向上”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周二50分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“五个一”，即：一份教学设计、

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说公务员考试2012年校园文化建设方案在线全文阅读。