2019届高考政治第二轮复习专题限时练17(6)

①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

【解析】 本题考查文化的作用、文化对人影响的特点。解答本题要注意运用理论知识解读题干中的关键信息，“改变了每一个人”“百姓生活‘更幸福更有尊严’”，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，优秀文化促进人的全面发展，②③正确；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，①错误；优秀文化促进社会发展，④排除。

【答案】 C

45．倡导全民阅读，建设学习型社会。阅读材料，回答问题。

材料一 中华民族历来崇尚读书，书香一直伴随着中华民族的成长与发展。孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读。诸人家虽贫，有志自勤苦，终一酬壮志，功名传千古。

少年强则中国强。梁启超从小勤于读书，终成一代伟人，他的思想激励了一代又一代国人的爱国热情。

只有初中文化的工人许振超靠孜孜不倦的读书不断提升自己，两次创造集装箱装卸世界纪录，成为世界级桥吊专家。

材料二 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。建设学习型社会，要营造全民阅读的社会氛围。

根据材料一和材料二，运用文化对人的影响的知识，说明倡导全民阅读对个人成长的重要意义。并就营造全民阅读的社会氛围拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。

【解析】 本题包括两小问。第一问考查文化对人的影响。全民阅读首先能提供文化影响的环境，能使人在潜移默化中受到深远持久的影响。就普遍意义而言，文化会影响到人的交往、认识、实践、精神等。第二问要求围绕“全民阅读的社会氛围”书写宣传标语，只要围绕主题、朗朗上口即可。

【答案】 (1)重要意义：①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。倡导全民阅读能对个人产生潜移默化和深远持久的影响。②文化影响人们的交往行为、交往方式和实践活动、认识活动、思维方式。倡导全民阅读有利于个人提高文明素养，转变思维方式，正确地认识和改造世界。③文化塑造人生，优秀文化对个人成长具有积极的促进作用。倡导全民阅读，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

(2)宣传标语：答案须围绕营造全民阅读的社会氛围的主题，符合题目要求。 答案示例：开卷有益，文明生活。人人有书读，家家留书香。书香引领文明，阅读成就梦想。让阅读为时代聚精神。让阅读为发展增底蕴。让阅读为社会存正气。让阅读为社会添活力。增文化底蕴，聚时代精神。共建书香家园，提高民族素质。传承文化圣火，提升文明素质。书籍点亮人生，书香溢满中国……

热考点16 文化传承与创新

46．岭南画派是中国传统国画中的“革命派”，他们在绘画技术上一反勾勒

法，而用“没骨法”和“撞水撞粉法”以求其真，融合中西绘画之长，创作出独具风格的崭新作品。这启示我们文化发展要( )

①坚持博采众长，倡导抑旧扬新 ②摒弃传统，推陈出新 ③树立创新意识，提高创新能力 ④借鉴和吸收外国文化有益成果

A．①② C．②③

B．③④ D．①④

【解析】 根据材料中的“融合中西绘画之长，创作出独具风格的崭新作品”，启示我们文化发展要借鉴和吸收外国文化有益成果，树立创新意识，提高创新能力，故③④正确；①中的“倡导抑旧扬新”表述错误，对传统文化要批判继承、推陈出新；②说法明显错误，对待传统文化应该是辩证否定，故排除。

【答案】 B

47．为了弘扬孝道，弘扬传统文化，河南省洛阳市以“二十四孝”故事为题材制作了一批街头公益广告。但其中个别广告引发了争议，尤其是“埋儿奉母”的故事更让人觉得“瘆得慌”。有市民表示，“真的按照这个典故说的去做，放在现在无疑就是犯罪。”这给我们的启示有( )

①传统文化应因时而变，在“老有所养”问题上不能一味模仿古人 ②传统文化既有精华又有糟粕，不可盲目全盘传承一个“标本” ③要正确对待传统文化，做到海纳百川，以我为主、为我所用 ④人创造文化，文化也塑造人生，传统文化增强人的精神力量

A．①② C．②③

B．①③ D．①④

【解析】 “以我为主、为我所用”是对待外来文化的态度，排除③；④说法错误，因为只有优秀文化才能增强人的精神力量；传统文化既有精华又有糟粕，在继承的过程中，要取其精华、去其糟粕，不可盲目模仿，故①②正确。

【答案】 A

48．英国经济学家亚当·斯密被认为是西方经济学的鼻祖，其巨著《国富论》提出“自由放任”的经济发展方针，为世界奠定了古典经济学的发展模式，极大地促进了世界经济的发展。但是世界经济大危机使许多人质疑亚当·斯密的主张，美国总统罗斯福为了解决经济危机，借鉴苏联计划经济的理论与实践，广泛干预经济，取得了一些成效。英国经济学家凯恩斯从中受到启发，提出了“国家

干预经济”的理论，与亚当·斯密一样，凯恩斯认同自由市场的作用，但是他还提出经济发展必须发挥政府的作用，开创了宏观经济学，为战后世界经济的发展发挥了积极作用。然而世界经济的发展不是一帆风顺的，西方经济学也将不断发展。

运用“实现文化创新”的有关知识，分析西方经济学的发展历程。 【解析】 西方经济学理论是在解决经济发展问题，尤其是解决经济危机的实践中得到发展的，说明实践是创新的根本途径；凯恩斯继承了亚当·斯密的自由市场的理念，根据当时经济发展状况，提出了国家干预经济的理论，开创了宏观经济学，说明在文化创新过程中要正确对待传统文化；西方经济学的发展，宏观经济学的出现，也是吸收了苏联计划经济理论和实践的结果，说明文化创新要正确对待外来文化。

【答案】 ①立足于社会实践，这是文化创新的根本途径。人类在发展经济的实践活动中不断推进西方经济学的发展体现了这一点。②文化创新，要继承传统，推陈出新，要批判继承传统文化，又要体现时代精神。现代经济学的发展，是一个不断继承传统的过程，凯恩斯继承了亚当·斯密的自由市场的理念，根据当时经济发展状况，提出了国家干预经济的理论，开创了宏观经济学体现了这一点。③实现文化创新，要面向世界，博采众长，要学习、借鉴、融合外来文化优秀成果，并坚持以我为主，为我所用。西方经济学的发展，宏观经济学的出现，也是吸收了苏联计划经济理论和实践的结果体现了这一点。

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