高考思想政治复习资料(9)

85.认识与实践的关系; A.实践是认识的基础

①实践是认识的来源，材料中?? ②实践是认识发展的动力。材料中??

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。材料中??（看材料而定） ④实践是认识的目的和归宿。材料中??

B.认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。

常见选择题选项

实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 1.竹外桃花三两1.吃一堑，长一支，春江水暖鸭先知。 智 2.纸上得来终觉2.学然后知不足 浅，绝知此事要躬行。 3.书到用时方恨3.近水知鱼性，少 近山知鸟音 不入虎穴，焉得虎子。 4.欲知山中事，须问打樵人。 1.是骡子是马，1.精通的目的全拉出来遛遛 在于应用 2.真理无价宝，学以致用 实践里面找 2.造烛为求明，3.路遥知马力，求知为运用，学而不日久见人心 用如同耕地不播种，4.事实甚于雄辩 终无所获。 86.真理的含义;人的认识是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识就是谬误

87.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物的正确反映 88.真理的属性;A.客观性（基本） B.条件性 C.具体性 89.真理只有一个；真理面前人人平等

90.真理在内容上是主观的，在形式上是客观的 91.真理是主观形式与客观内容的统一 92.真理都是有条件的；真理都是具体的

93.认识是一个过程;A.认识具有反复性 B.认识具有无限性 C.认识具有上升性、前进性 94.人类认识是无限发展的，追求整理是一个永无止境的过程（注意：终极真理为错误） 95.方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 96.联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体； 没有一个事物是孤立存在的。

97.联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。自在事物的联系与人 为事物的联系都是客观的

98.（注意：任何两个事物都有联系这句话是错误的） 99.联系是多种多样的；联系具有条件性 联系的特征 联系具有普遍性 联系具有客观性 相对应的方法论 世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题反对用孤立的观点看问题 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。要求我们要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性；人为事物的联系是客

我们要反对片面强调的客观条件，安于现状，因遁守旧，无所作为的思想

6.实践的特征

A.实践具有客观物质性。实践的基本要素是实践的主体，实践的对象和实践的手段；在实践中，不仅实践的构成要素是客观的，而且其实践的过程以及结果也具有客观性

B.实践具有能动性。实践是有目的有意识地改造客观世界的活动 C.实践具有社会历史性。实践不是个人孤立活动的，而是处在一定社会关系的人的活动，人的实践活动是历史的，发展着的。

7.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？

A.实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿， B.认识具有上升性、无限性和反复性 C.追求真理是一个永无止境的过程。

D.人能够能动地认识世界；意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。 E.人能够能动地改造世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体的生理活动具有调节和控制作用。

8.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？

A.实践决定认识；实践是认识的基础，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿；要求我们树立实践第一的观点，自觉参与实践活动

B.认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识，不科学的认识则会把实践引导入歧途；要求我们要重视实践的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。

9.真理的特征

A.真理的基本属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等 B.真理都是有条件的。任何的真理都有自己适用的范围。

C.真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

D.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的 10.认识的特征以及方法论

A.认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，在从实践再到认识的多次反复才能完成

B.认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的；作为认识基础的社会实践是不断发展的。

C.认识具有上升性。从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程

D.要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命

11.联系的特征以及方法论

A.联系具有普遍性。世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题反对用孤立的观

点看问题

B.联系具有客观性。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。要求我们要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性；人为事物的联系是客观的。因此人们可以根据事物固有的联系来改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

C.联系具有多样性。事物的联系是多种多样的，要求我们要着眼于分析和把握事物的存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移

12.整体与部分的辩证关系原理以及方法论：

A.整体和部分是相互联系密不可分的

B.整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能。要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局

C.整体由部分构成，部分的功能变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定性作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部发展推动整体的发展

D.整体与部分在一定条件下可以相互转化

13.如何掌握系统优化方法？

A.掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性 B.要注意遵循系统内部结构的有序性 C.要注意系统内部结构的优化趋向

D.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物

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