文/陆华美 【摘 要】在英语课堂中大力推行152010教学范式是实现英语课堂高效要求的有效途径，本文从抓好预习、学生本位、贯穿练习、教师角色四个方面阐述了152010范式英语课堂核心，以达到152010范式英语课堂的最佳成效。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 1520...
2021-05-13【摘 要】在外语学习中，学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇，词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展。如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。可见，作为语言建筑材料的词汇是非常重要的。有研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高...
2021-05-13文/孟宪丽 【摘 要】英语阅读是学生从文本资源中认知和接受相应文化知识的过程，由语言信息输入、转换解码和信息输出构成。本文从阅读教学的有效性来探寻相关的策略方法运用，旨在阐述合理教学策略对提高阅读教学效果和提高学生英语学习综合运用能力的促进作用。抓住阅...
2021-05-13文/仲美萍 二十一世纪，中国将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有...
2021-05-13文/张云清 英语语感（speech feeling）是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。...
2021-05-13文/颜丽燕 自新课标实施以来，大部分英语教师都一直努力学习和实践新课程的教学理念，更新观念，改变教法，在教学中不断追求改革与进步。但是，在英语教学中仍存在一些问题，如有的教师讲得多，学生练的少，教学方法单一，课堂气氛沉闷，教学效率低下；有的教师盲目实...
2021-05-13【摘 要】在信息化社会中，现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段。所以，教师应该掌握将信息技术与其他课程整合的技能，这是现代教育发展的需要和必然趋势。本文就信息技术与其他课程整合的本质、意义以及信息技术与英语教学的整合等问题作一些简单的阐述。...
2021-05-13《英语课程标准》提出：本课程倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。“小组合作学习”教学模式作为一种新型的教学组织形式，在中学英语任务型教学中应用越来越广泛。所谓合作学习，就是学生通过分...
2021-05-13文/孙丹红 一、初中英语教学“低效”的原因 （一）教 1.教师素质 全国的各地初中英语教师水平高低不一，越是偏远贫困地区的英语教师平均水平越低。英语教师的素质高低直接影响教学的成效。在中国农村的英语教师大部分是非英语专业的转岗教师，他们没有专业的培训和教师...
2021-05-13文/吴开晋 现代教育理论及实践早已证明，教学是教与学有机的结合和相统一的活动。但不可否认的是，在教育教学、教育研究过程中，我们总是自觉不自觉地把注意力过多地放在了“教”的研究上，而淡化了对“学”的研究和分析。这不仅不符合教育教学规律，也与课程标准不相...
2021-05-13文/周玉玉 【摘 要】应用互动教学模式对构建高中英语教学课堂具有十分重要的现实意义，它有利于学生学习主体地位的确立及英语教学目标的实现，所以本文对如何应用互动教学模式来构建高中英语教学课堂做出积极探讨。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 互动教学模...
2021-05-13文/芮 黎 【摘 要】为了提高高考中学生任务型阅读的解题能力，本文就高频词汇积累和解题四部曲对这类题型给考生提出一些技巧指导。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 任务型阅读；高频词汇；写作思路；图表结构；解题习惯 在高考英语的各个题型中，任务型阅读（...
2021-05-13文/徐 曼 【摘 要】外语是学生成长重要交际工具，是学生通往外面世界的基础，学好外语对学生的未来发展尤其重要，如何使用语言，尤其是第一外语(英语)，能够使学生学起来轻松自如，运用起来得心应手，在外语教学当中应注重哪些方面，是外语教学者一直探索的问题。教师...
2021-05-13【摘 要】任务型教学是针对学生的自主性的一种特殊教学手段。它打破了以教师为主导的教学模式，通过设计难度合理的教学任务，鼓励学生参与情景化课堂和团体活动。使学生能够灵活地高效地掌握所学的知识，同时树立自主学习和探究的意识。 教育期刊网 http://www.jyqkw.c...
2021-05-13文/任丽君 【摘 要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就该如何有效地开展高中英语总复习教学继而迎战高考英语分别从激发学生的乐观、积极情绪，精心准备复习计划，加强学生的能力...
2021-05-13姬小俊 （新疆马兰中学） 新课程改革提出教育要面向全体学生，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，使不同层次的学生在原有基础上都有所发展。学生经过几年的英语学习，过渡到高中阶段，在英语学习能力和学习成绩方面存在很大差异。...
2021-05-13文/吕志娟 （一）写前阶段 写前阶段是写作过程中的初始阶段，也是培养学生写作能力的一个重要组成部分，它主要包括教师引入、语言输入、打腹稿（Brainstorming）、列提纲等。 1．教师引入：写前教师可创设情景，引导学生在小组内进行大量的语言交流。为了激发学生写的...
2021-05-13文/陈荣美 【摘 要】职中英语的口语教学作为新兴的教学热点，亟须形成独有的成熟的教学方式。笔者根据自身的教学经验，针对职中口语教学效率低下的问题，总结了三个方面的教学设计策略，从而构建一个以学生为主导的灵活的口语教学环境。 教育期刊网 http://www.jyqkw.c...
2021-05-13文/孙步霞 当前英语教学中普遍存在着课堂教学与实际生活彼此割裂，重语法、词汇的讲解传授而轻学生综合运用语言能力的培养，学生缺少自主思考、合作交流、协作探究等学习方式，缺少积极探索的兴趣、主动思维的习惯和大胆实践的意识。素质教育的核心是培养学生的主体意...
2021-05-13对未成年人加强法制教育，不仅是思想品德课的重要内容，各学科的教学中均可结合教材特点进 行渗透。初中英语教材中蕴涵着不少重要的法制教育素材，英语老师应在教学中充分利用这些显性和隐性的素材，潜移默化地将法制教育的内容渗透其间，使学生在不知不觉中接受熏陶，...
2021-05-13