信息技术与高中英语学科教学的整合(2)

二、信息技术与高中英语口语教学的整合
　　随着对外开放的逐步加深，中国加入世贸组织和2008年奥运会在中国的召开以及中国在经济、政治、文化等领域里与西方国家的进一步交流、接轨，高中英语口语教学就显得尤其重要。一直以来中国的英语教学大多为哑巴英语教学，中国学生的口语不怎么样，尤其是内地学生，那是因为英语口语教学离不开环境。计算机和网络的发展，为学生提供了更为广阔而真实的空间，让学生在英语的世界里训练口语，语言能力得到快速提高。
1、网上聊天（chat on line）。现在，大部分家庭和学校都能随时上网，尤其是在经济发达的大城市，电话上网已经不能满足人们对网速的要求，ADSL入驻学校和家庭，大大提高网速，再加上ICQ、OICQ语音软件的开发，使很多网上活动成为可能。在中国，即使是在广州这样的大城市，中学生直接与外国人接触的机会很少，学生学到的英语是一种课堂英语，学到的英语也不能真正发挥起交际的功能。但是通过国际互联网（internet），学生可以自由地和外国人交谈。ADSＬ进入生活不仅提高网速，国际长途电话相比，也降低了费用，选择的余地也较大。因而，不出家门和校门，学生便很容易地与外国人沟通，交流情感。并且，不是面对面的交谈，可以省却学生的羞涩之感和紧张情绪，学生可以大胆地去说。二是通过国内互联网，学生可以和国内说英语人士交流。国内网民人数与日俱增，中间不乏精通英语人士。因而学生和他们交流就更容易，交谈话题更多。三是通过校内互联网，学生可以和教师、同学自由对话。学生可以在教师的指导下，可以根据各自的语言水平和爱好，选择不同的交谈内容和交谈对象。

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