关于高校声乐教学现状分析与创新改革研究(2)

总而言之，要培养学生积极参加实践活动的兴趣，从而充分的发挥学生的创造性、灵活性和独立性。使教学课堂从教师主导转变成老师学生互动的课堂教学方式，长期以来可以培养学生的自信心，使其可以真正的与社会接轨，成为一名优秀的社会型人才。

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参考文献

[1]徐玉祥，刘长芳，加强职业道德，促进学校发展，中国职业技术教育2007.12．

[2]．李萍，浅谈声乐有效教学[j]，北京：中国科教创新导刊，2009，1．

[3]．吕景泉，建设制造技能型人才培养基地，打造职教品牌，中国职业技术教育，2007.12．

[4]．王安国，吴斌著，音乐课程标准[m]，北京：北京师范大学出版社,2002

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