关注课堂，让预设与生成在融合中出彩(2)

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充分掌握时机，合理利用好课堂教学中出现的有效生成资源，在不同的教学点上激发学生的思维，培养学生主动学习、积极参与教学活动的习惯。生成性的教学资源使课堂教学变得更加精彩。

（特约编辑　施夏珍）

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