潜心以德育人奉献三尺讲台(2)

四.精心设计、随机应变，驾驭课堂。一名教师想要把教学当作一门艺术来追求，务必要精心设计课堂教学，预先估计到可能出现的情况，并善于随机应变地驾驭课堂教学；务必要根据不同课程选择不同的讲法，随着教学深度和层次的递增，开展又层次地递进式教学，并辅之以多媒体、实物、案列及现场操作等多种教学手段，全局性地设计课程，满足学生的好奇心，促进学习的积极性；务必要在设计课程时，认真研究如何开头，如何结尾，如何突出重点，如何解决疑难，哪里需要详细讲解，哪里可以引导学生“自主探究”，哪里作为学有余力学生的“思考题”等等，都得仔细考虑，认真分析研判，适时开展提问与案例分析，抓住学生疲倦心理及时调整授课方式，播放音像视频，破解疲劳作战；同时要将互动式教学很好利用起来，采取板书、图解与文字合理搭配，采取彩色粉笔现场教学，规范书写格式，增强审美兴趣和爱好。一名教师想要把教学当作一门艺术来追求，务必要激发热情，引起兴趣，言传身教。特别是上基层文化建设课和书法课，兴趣是最好的老师，这就要求“引人入胜”，讲学生的视野吸引到你的教学手段和教学艺术上来，让学生清晰地认识到练好书法的重要意义，明白见字如见人的道理，对于今后走上社会，是有益无害的；务必要在教学时，使用不同的教学手段去吸引学生的好奇心，拿出教师的看家本领，现场书法教学，言传身教，让学生真正体验到书法艺术的境界和高雅。

五.服务人民、执法公正、继续前行。一名教师想要把教学当作一门艺术来追求，务必要做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。教师一定要有师德，常怀育才之心，常思教学之法，常讲为人之道，常塑可造之才，力争以更高的标准，更严的要求培养出更多的国之栋梁和有用人才。同时，要坚持全心全意为人民服务的宗旨，这是一切工作出发点，也是落脚点。人民利益至上是中国共产党的根本政治立场。要坚持人民至上，就要求不论在任何时候，开展任何工作，都要坚持以人民利益为最高价值取向，以人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应为最高标准；要坚持以人为本，以情带兵，以德育人；要坚持用人导向，用人为贤，以德为先；要坚持能打仗、打胜仗的战斗力标准，另可实战实训多出汗，换取战时演练少流血；要从实战和实际工作出发，不断强化学员学习、训练和积累经验的能力与素养，确保会办事、办成事，让党委政府满意，让人民群众满意，让基层官兵满意；要培养学员坚守执法公正，清白一生，坚守法治信仰，从内心深处筑牢尊崇法律的思想根基，肩扛公正天平，手持正义之剑，以实际行动维护公平正义；要培养学员坚守职业良知，挺直脊梁，有风骨、守中正、担道义，有底线、讲原则、敢坚持，有纪律、讲奉献、扬正气。

“十八大”以来，以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩，精简机构，优化重组，将军委机关由4个总部改为15个职能部门，将原有七大军区调整划设为五大战区，加强对军队权力运行的制约和监督，实现了人民军队由数量规模型向质量效能型加快转变，推动我军由大国军队逐渐向强国军队、世界一流军队转型跨越。历史的发展与教训告诉我们，只有建立强有力的人民军队，才能攘外安内，才能改革创新，才能真正为社会建设提供稳定基础。在各国势力风云际会的国际舞台上，也必须有强大的军事实力，才能更坚决地捍卫我国的主权、安全和发展利益。这就要求学院不断培养、举荐和凝聚优秀人才，勤学问、炼精兵、建好言、献好策、立新功，不忘教学初心，潜心以德育人，砥砺担当前行，勇当排头兵、敢为先行者，在建设中国特色社会主义的进程和实践中发挥积极的、更大的作用，为党的十九大顺利召开交上一份满意的答卷。

（作者介绍：邓民，武警学院政工系文化教研室教官）

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