高校教师专业发展现状及对策探究(2)

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新时代给予高等教育更多的发展方向，需要高校、社会和教师的共同努力，将教师的专业发展提升到教育事业的重要地位上来，使得教育能够持续健康发展。

基金项目：2017年度凯里学院院级规划重点课题（社科）“新时期高校教师职业道德与专业发展现状及对策研究”课题号（S1701）

（作者单位：贵州凯里学院）

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