河南省中小学校园足球开展现状分析(2)

　　足球场地与器材现状是开展校园足球活动的物质基础和基本前提，国家体育总局对校园足球活动高度重视，2013年体育总局追加体彩投入由2009年的4000万元增加到每年5600万元，同时要求各地按照不少于1：1的比例进行匹配相应的资金，《全国青少年校园足球活动实施方案》中指出：“资金用于赛事组织、器材和装备购置、教练教师）和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作运行、评估和奖励等。”通过调查分析发现，有56.76%的学校表示足球器材能保证校园足球活动的正常开展，有26.41%的学校表示感谢足球器材能基本满足校园足球活动的开展，还有16.83%的学校认为足球器材不能保证校园足球活动的开展；再通过对校园足球场地的调查分析发现，足球场地存在参差不齐的现状，由于天然草场的造价高，养护难，所以在中小学基本没有学校采用天然草场。郑州市校园足球开展相对较早，其情况相对乐观，其调查学校基本都江堰市有足球场，但没有天然草场，其中具备人工草场的占居一半以上，拥有11人制足球场的学校占21%，且多数存在中学校园足球场地，小学校园足球场地多以7人制为主，占39%，拥有5人制足球场地的学校占26%，但还有14%的学校没有校园足球场地，通过访谈得知，这部分学校在开展校园足球教学和活动时，不得不在篮球场地或其它场地进行。 
　　3 结论与建议 
　　试点学校足球课堂多以教学内容为主，其次是足球游戏与比赛；但校内班级间、年级间缺少相应的足球比赛和联赛，有的试点学校没有举行和参与过班级、年级和校级的比赛；各区、市、县间校园足球活动的开展差距较大；学校缺少对足球文化的宣传和普及工作，裁判员的素质有待提高；同时足球场地器材的足严重影响了校园足球的开展等。建议：建立各区、市、县学校间的互助和沟通制度，组织开展校园班级、年级及各校园的足球联赛，并在此基础上开展小学、初中、高中、大学的校园足球四级联赛，并制定从县市开始，层层淘汰制度；还要加强各试点学校对足球文化的宣传与普及工作，鼓励学生参与足球运动，引导学生完成足球运动的项目，同时加大对校园足球的监督和统筹工作，切实解决校园足球中存在场地器材不足的问题，并积极提高足球教练员的业务能力和综合素质。 
　　参与文献： 
　　[1]陈俊男.浅谈小学校园足球发展[J].中国基础教育研究，2010，5（5）：46-47. 
　　[2]许诺.郑州市青少  本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业代写教育教学论文和论文代写以及发表论文服务，欢迎光临dYlw.nET年校园足球活动开展现状的调查研究[D].河南大学，2011. 
　　[3]中国青少年校园足球官方网站[EB/OL].http：/www.schoolfottball.cn. 
　　[4]李亚华 等.安徽省校园足球开展现状及影响因素分析[J].淮北师范大学学报（自然科学版），2015，1（36）：73-77. 
　　[5]侯学华，薛立，陈亚中 等.校园足球文化内涵研究[J].体育文化导刊，2013（6）：107-110. 
　　作者简介：陈玉（1964—），男，河南永城人，学士，郑州师范学院体育学院，副教授，研究方向：体育教育训练学。

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