微时代高校艺术类大学生党建工作问题浅析(2)

（二）组织活动强党力

以基层党组织建设为依托，开展创新党日活动，增强艺术类大学生对党建工作的归属感。并认真完善和坚持党日制度，创新党日，开展组织生活会，进行党的教育，召开党的会议，处理党内事务，认真组织党员缴纳党费。

（三）文艺作品创党建

文艺作品的创作和展演过程就是学生党建工作和谐校园氛围营造的过程。例如， S高校 Y专业，就以专业为依托，以优秀共产党员毛丰美事迹为背景，创作大型清唱剧《梨树花开》，学生党员和积极分子在演出过程中积极参与到创作和演出中，文艺作品的塑造过程就是党性和党建工作落实的过程。

（四）微时代话内涵

通过网络媒体等信息产物进行社会主义价值观宣讲活动，提升学生党建工作文化内涵建设，进而提高微媒介素养，增强教育效果。基层学生组织可以通过建立微信工作平台，并以此为依托开展网上“微党课”、“微话题”、“微热点”等板块，通过学生们乐于接受的手持媒体开展学生党性的内涵建设，从而在意识形态领域产生潜移默化的作用。

总之，微时代赋予高校艺术类大学生党建工作新的使命，创新高校艺术大学生党建工作是新时期的新使命，而高校艺术类大学生党建工作势必要以此为契机，紧跟时代发展的新情况，不断创新机制、更新方法，才能为艺术类大学生党建工作打开新局面作出积极的贡献。

参考文献：

[1]张锐 ,夏鑫 ,张琳 .”90”后大学生党员教育工作探索 [J].学校党建与思想教育 ,2014(1).

[2]冯雯婷 .新时期高校艺术类学生党建工作研究——以吉林省为例 [D].长春 :吉林大学 ,2013(4).

[3]程涛 .新形势下高校艺术类大学生基层党建工作机制创新研究 [J].思想政治课研究 ,2015(2).

（作者单位：沈阳师范大学音乐学院）

基金项目：本文系“2016年度辽宁省高校党建研究课题”（微时代创新高校艺术类学生党建工作模式研究2016GXDJ-D007）研究成果。

作者简介：任月（1983-），女，辽宁盘锦人，中共党员，沈阳师范大学音乐学院，专职辅导员兼组织员。

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