二.二.一多途径。1是与课堂教育相结合。落实中小学的法制教育课,做到有教授教养规划、有教材、有任课教师、有课时保证。2是与道德教育相结合。将法制教育融进德育课程,融进学生的平常行径规范教育。3是与校园文化活动相结合。学校定期设置法制教育铺览板,举行法律法规图片铺,发放法律、法规传扬资料,开铺普法教育。4是与师风师德教育以及入步教师素质相结合。开铺师德建设年活动,组织教师学习新颁布的《义务教育法》,规范教师行径,增强教师的法制意识,施铺教师的表率作用。5是与第2课堂以及社会实践活动结合,通过量种途径入行生动的法制教育。
二.二.二 直观化。依据学生的年龄特色,请求学校入行法制教育切忌以简朴灌注贯注说教了事,而应寻求直观化。如多播放1些法制教育电视片,片子以及专题播送;模仿中心台《今日说法》等形势,对于1个案例入行场景再现,并组织模拟法庭,加深对于法制知识的理解,入步利用能力;组织中小学生到劳教所上警示教育课,到达未雨绸缪的效果。
二.二.三 生活化。学生生活是有效教授教养之源。对于学生入行法制教育想取患上好的效果,离开了学生的生活是不可能的。于是要尤为留神法制教育课堂的开放延伸。让学生在生活实践中接受法制教育,在生活实践中增强法制观念。
二.二.四 规范化。要依据相干普法计划的请求,加强学校法制课程建设,入1步改革以及完美法制教育教授教养内容。学校可提高先辈行这方面的钻研探索,好比尝试把法制教育课纳进教授教养规划,划定详细的课时支配,平时及时检查考查学生对于法制知识的掌控应用情况;加强法制教育校本课程建设,依据学生的不同年龄、心理特色、接受能力、知识结构编写出同1尺度、通俗易懂的法制课教材等。
三 教授教养治理上要强化
三.一 明确职责。假设在教授教养上把法制教育与其它主科等同对于待,把这作为1项硬性任务、指标,将教育教授教养效果与考评学校、教师工作实绩挂起钩来,树立相应的规章制度,1定能诱发思惟熟识上的高度重视。
三.二 施铺作用。踊跃引导学生家庭及全社会都来共同关切学生的健康成长,施铺各自的上风,努力修建1个学法、守法、护法的社会环境。详细方式上如与学生家长树立联络卡、定期家访;向社会发放倡议书;通过采纳与政法、派出所等有关部分树立共建单位,聘请法制校长、校外辅导员,举行定期以及不定期的法制讲座活动等。
三.三 加强管理。学校要加强社会治安综合管理,对于校园周边治安入行集中整治,保证学生有1个安静、健康的学习环境,构成教育的优异氛围。
三.四 入步师资建设。学校加强对于法制教育师资力量的建设入步。好比采纳“派出往”以及“请入来”等法子,对于任课教师、班主任、法制校上入行法律知识系统培训,并逐步配备专职法律教师,壮大法制教育步队,入步法制教育质量。
参考文献
一 吴建明.浅谈青少年法制教育.陕西青年治理干部学院学报,二00一-二
二 徐文后等.校园不安全因素分析[J].职业圈,二00七(一二)
三 丁克芹.校园安全工作存在的题目及对于策[J].经济师,二00五(一二)
四 谭嘉等.象牙塔里的惨剧.健康报,二00七-0五-二五(六)本文来源于免费范文网 ，2012年最新免费论文，转载请注明出处。
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