校园占座现象的法理学探究

　  摘要占座现象盛行于各大高校，细思量，这一平常的现象中蕴含着深刻的法理问题。从这一现象着手，以小见大，审视我国的法治建设，颇有裨益。
　　关键词占座 习惯 成文法 法治建设

　　一、校园占座现象的基本描述
　　在开始探究占座问题之前，首先须厘清的是，由于高校管理大多属于“自治”领域，在其自身拥有的权限内，国家法律一般不加干预。因此，本文中的法律并非指国家法律法规，而是以自然法为基础，从法理角度进行分析，此亦是本文的基调。
　　占座，概言之，就是利用放置物品或做标记等方法，在某一公共领域向他人明示或暗示这一领域已有归属，从而排除他人使用权的行为。占座现象在大学校园已是司空见惯。一般情况下，人们对这一做法普遍认可，很少出现破坏这一习惯的行为。
　　那么，对于这样一种算不上善良风俗的习惯，具备较高文化水平的高校学生为什么会普遍遵循？当这一习惯形成后产生了哪些弊端？“成文法”如何解决这一习惯带来的问题？其成效如何？无疑，这一细微处蕴含着深刻的法理，这也是本文的探究重点。
　　二、占座习惯的形成及其弊端
　　（一）占座习惯的成因
　　占座习惯的形成，一方面是由于近年来高校扩招，学校的硬件设备不能满足学生对自习室的需求；另一方面，则来自于人们对占座行为的普遍认可。同时，像许多习惯的形成一样，占座习惯的形成有一个自我加强的特点，随着占座者的增多,不占座的成本越来越高,这就使更多的人加入了占座者的行列。最终，占座被绝大多数的学生所承认和采用，成为一种具有普遍约束力的习惯。
　　（二）占座习惯引起的弊端
　　占座习惯的形成固然有其积极的一面，比如在一定程度上提高了同学们的学习积极性，但其也不可避免的导致一些弊端的出现。
　　占座制度易于导致占而不用，座位虚以待人，从而降低座位的使用率。此外，替他人占座的现象也层出不穷。诸如此类的问题，尽管在同一自习室的同学能掌握完全的信息，然而，这些同学缺乏足够的激励对这一行为进行监督，也缺乏监督的标准，只能任凭习惯“为非作歹”。
　　三、成文法的出现及其与习惯的冲突
　　由于占座现象带来的不良影响，因此学校出台了一些制度来改善这一现象。比如，在每晚自习结束后收缴占座物品；在自习室张贴诸如“杜绝占座，提高座位使用率”的标语等。
　　相比于自发形成的习惯，校方的制度即为成文法。借用哈耶克的概念，这条成文法可以称为“外部规则”，而占座习惯相应地称为“内部规则”，在“外部规则”向“内部规则”渗透的过程中会存在着的阻碍因素，无可避免地产生了冲突

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